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26.《小石潭记》导学案
【学习目标】
1．能正确流畅地朗读课文，疏通文意，初步背诵课文。
2．品味形象生动优美的语言，体会作者的情感。
3．学习寓情于景的写法，体会本文融情于景，借景抒情的艺术特色。
一、【知识链接】
1、作家作品
柳宗元（773――819），字子厚，唐代河东人，著名文学家，世称“柳河东”，“唐宋八大家”之一，他擅长于写山水游记，本文按游览的顺序生动地描写出小石潭环境景物的幽美和静谧，抒发了作者贬官失意的孤凄之情。此文写于作者被贬为永州司马期间，这一时期所写山水游记统称《永州八记》。本文是其中的第四篇。
2、写作背景：
《小石潭记》是唐朝诗人柳宗元的作品。全名《至小丘西小石潭记》。 柳宗元于唐顺宗永贞元年（805年）因拥护王叔文的改革，被贬为永州司马，王叔文被害。政治上的失意，使他寄情于山水，柳宗元贬官之后，为排解内心的愤懑之情，常常不避幽远，伐竹取道，探山访水，并通过对景物的具体描写，抒发自己的不幸遭遇，此间共写了八篇山水游记，后称《永州八记》。在第一篇《始得西山宴游记》中作者这样记述当时的心情：“自余为僇人，居是州，恒惴栗。”文章即在此背景下写成。全文对小石潭的整体感觉是：忧深冷寂，孤凄悲凉。
二、【自主学习】
1、给下列划线生字词注音。
篁（huáng） 佩（pèi） 洌（liè） 坻（ chí ）
屿（ yǔ ） 佁（yǐ） 翕（ xī ） 邃（ suì）
寥（ liáo ） 俶（ chù ） 怆（ chuàng ） 嵁（kān）
2、解释下列句子中加点的词语。
⑴下见小潭 看见 ⑵隔篁竹 竹林 ⑶如鸣佩环 好像
⑷心乐之以……为乐 ⑸水尤清洌 格外 清澈 ⑹近岸 靠近，卷石底以出而,表承接,不译
⑺青树翠蔓翠蔓：翠绿的茎蔓，蒙络摇缀蒙：覆盖 络：缠绕 摇：摇动 缀：连结
⑻参差披拂 高低不平 ⑼潭中鱼可百许头 大约，大概 左右
⑽日光下彻 向下 ，影布石上 映 ⑾佁然不动 呆呆的样子
⑿俶尔远逝 忽然 ⒀似与游者相乐 嬉戏，逗乐 ⒁潭西南而望 向西南
⒂斗折蛇行 像北斗星那样 像长蛇爬行那样
⒃寂寥无人，凄神寒骨寒：使……寒，悄怆幽邃 悄怆：忧伤的样子 幽：幽静 邃：深远
⒄以(因为)其境过清(凄清，冷清)，不可久居(停留)，乃(副词，就)记之(代词，指小石潭的景物)而(连词，表顺承，不译)去(离开 ) ⒅隶( 随从)而从者 ( 跟随 )
3、填空：
⑴、《小石潭记》选自_《全唐文》，作者_柳宗元_，字__子厚__，唐代__河东 人，著名文学家，世称“柳河东”，“唐宋八大家”之一，他擅长于写山水游记，本文按游览的顺序生动地描写出小石潭环境景物的幽美和静谧，抒发了作者贬官失意的孤凄之情。此文写于作者被贬为永州司马期间，这一时期所写山水游记统称_《永州八记》。本文是其中的第 四 篇。
⑵、课文多角度描写景物，其艺术手法主要有：
①点面结合。如写石：“_全石以为底_”是面，“为坻、为屿、为嵁、为岩”是点。
②远近交错。如写潭：“闻水声”是远，“下见小潭”是近。
③动静结合。如写鱼：“影布石上”是静，“_俶尔远逝 ”是动。
④虚实相生。如“潭中鱼可百许头”表面写_鱼_，实为写__水_，以实写虚，虚实相应成趣。
⑶、《小石潭记》的“记”是一种文体,可记叙描写,也可 抒情、议论，是属于散文的范畴。
4、用现代汉语翻译句子的意思。
（1）隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
译：隔着竹林听见流水声，好像人身上佩带的玉佩玉环相碰击发出的声音，（我）心里很喜欢它。
（2）伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。
译：砍伐竹子开出道路，�
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