2014-2015第二学期七年级语文期中考试卷

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2014-2015第二学期七年级语文期中考试卷(人教版七年级下册)
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2014-2015第二学期七年级语文期中考试卷(问卷)
一、积累与运用(共24分,1-6各2分,第7、8题每空1分。)
1、 把下面的诗句抄在格子中,要求书写工整。
颜真卿、欧阳询、褚遂良、柳公权是唐代四大书法家。
2、下列读音正确的一项是( )
A 上溯sù 校补jiào 濒危 pín 锲qì而不舍
B 赫hè然 炽zhì痛 重荷hé 气冲斗dǒu牛
C 白皙xī 嗥háo鸣 滑稽jì 鲜xiān为人知
D 攒成cuán 亘gèn古 气氛fēn 目不窥kuī园
3、下列词语中没有错别字的一组是( )
A 荒谬 屏障 锋芒毕露 一拍即合
B 喧嚣 筹划 妇儒皆知 鞠躬尽萃
C 磐石 恣情 义愤填膺 亭台水谢
D 雄辨 斑斓 一反既往 无瑕顾及
4、下列句子中用词不当的是(2分) ( )
A.菲律宾在黄岩岛问题上一再挑衅,制造事端,严重侵犯我国领土主权,海内外华人无不义愤填膺,表示坚决支持中国政府的一切行动。
B. 这个毒枭被缉毒警当场击毙,终于落得个马革裹尸的下场。
C.节日的市场里,热闹非凡,有卖各种小吃的,有卖蔬菜水果的,有卖服装鞋帽的,顾客如云,人声鼎沸,一片繁荣景象。
D. 乌鲁木齐的BRT如今家喻户晓,安全、快速、舒适,每天载客量超过48万,这个建设项目获得了2012年中国人居环境范例奖。
5、能与前边加点部分构成最佳对偶的一项是( )(2分)
我爱祖国的文化。有时我朗读中国诗歌中的名句,体会到其中最细微的感情, 到其中耐人寻味的思想, 到其中优美的图景, 到其中铿锵的节奏、宛转悠扬的韵律,
到其中言外的神韵。
A. 想象 领略 捉摸 感触 B. 感触 想象 领略 捉摸
C. 领略 捉摸 感触 想象 D. 捉摸 想象 感触 领略
6、下列作家、作品搭配正确的一项是 ( )
A、《未选择的路》—普希金—俄国 B、《木兰诗》—乐府民歌—南北朝
C、《最后一课》—都德---法国 D、《黄河颂》—光未然--《黄河大合唱》
7. 请在下面横线上填写相应的句子(7分)
(1)夜发清溪向三峡,______________。 (2)______________,何人不起故园情。
(3)独坐幽篁里,_______________。 (4)马上相逢无纸笔,_________________。
(5)______________,云从窗里出。
(6)《木兰诗》中写出木兰在战场上的苦寒生活的句子是:______________,______________。
8、名著阅读:《童年》是 以 自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部,其他两部为《 》《 》。它讲述的是 (作者的乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活。生动地再现了19世纪七八十年代 (国名)下层人民的生活状况。(5分 )
二、阅读题(共36分)
(一)阅读《闻一多先生的说和做》,回答11—13题。(12分)
  作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的。那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目光,一直远射到有史以前。①他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年,②“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。杜甫晚年,疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱,他是无暇及此的。饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴。③深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了的四壁”。
不动不响,无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。几年辛苦,凝结而成《唐诗杂论》的硕果。
他并没有先“说”,但他“做”了。做出了卓越的成绩。
做”了,他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛,一部“校补”赫然而出。别人在赞美,在惊叹,而闻一多先生个人呢,也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注,心会神凝,成了“何妨一下楼”的主人。
做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面,——作为学者的方面。
9.结合语境,说说加点词语在文中的含义。(4分)
钻探: ;贪:
10.请用简洁的语言概括上文的内容。(2分)
11.闻一多先生“做”了很多,从上文看,他写了哪些书?(3分)
12. 本文的语言很有特点。请从所给的三个画线句中选出一句(标出序号即可)进行欣赏,说说它好在哪里。(3分)
(二)阅读下文,回答13—16题。(12分)
等待让自己开花的季节
英国少年艾金森,因为长得憨头憨脑,加上行为举止笨拙而幼稚,成了同学们的戏谑对象,甚至老师们都不愿意给他上课。有位教“诗歌
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