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常州市教育学会学业水平监测
七年级语文试卷
2015年2月
题 号 一 二 三 总 分
得 分 （一） （二） （三）
得分 评卷人 一、积累运用（共20分）
1．把拼音所表示的汉字和加点字的注音写在指定方格内。（2分）
“田家少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑（ ▲ ）着夏秋两季。遗hàn（ ▲ ）的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。大概，春日融融，秋波澹（ ▲ ）澹，而夏呢，总是jìn（ ▲ ）在苦的汗水里。有闲情yì（ ▲ ）致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。我却要大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。 （梁衡《夏》）
填字 注音
2．选出对《男生贾里全传》相关内容的表述错误的一项。（3分） 【 】
A．不断有人说贾里的眼睛像阿兰·德隆，其实他很烦像任何影星，假如谁说他像某个诺贝尔奖获得者，或许他会笑得露出牙齿。他认为，男生智商第一，相貌得往后排排。
B．贾里的朋友鲁智胜，胖乎乎，脸圆滚滚，头发稀薄，像个古代武士；乍一看，别人会以为他平庸得很，是那种好打瞌睡的家伙，其实他脑子很灵，关键时刻从不迷糊。
C．贾梅平素就松垮随便，会把毛茸茸念成毛耳耳。写作业的时候，冷不丁就会说谁看不起谁啦，谁喜欢讨好老师啦，这些新闻贾里一听就头涨，他时常要训她几句。
D．贾里一直觉得父亲庇护贾梅，就对父亲冷眼相看，父子之间的话越来越少，贾里也没少受斥责，终于有一天贾里向父亲承认自己的过错，父亲奖励他一辆电动车。
3．阅读下面一段文字，用提供的符号修改划线部分的不妥之处。（3分）
换用号： 增补号： 删除号： 调位号：
记叙文是掠取生活中的一个或几个片断，来刻画人物，讲述故事，以表达作者情感倾向或人生思考的一种文章作品样式。它以“记叙、议论”为主，“描写、抒情”为辅。“记叙”呈现事件的来龙去脉，“描写”突出人物外貌神态特征或生存环境，“议论”阐明作者的见解，“抒情”倾诉作者的心声。顺序、倒叙、插叙是记叙文的基本叙述方式。学习记叙文，是感受真情和陶冶思想的途径；也是培养和提升写作能力的基础。
4．有个年轻画家对大画家门采尔抱怨说：“为什么我花了一整天画的一幅画，卖了一年也卖不出去呢？”门采尔道：“你倒过来试试看。”请你说说门采尔的回答是什么意思。（2分）
5．下面是对某初中校190名初一学生调查的结果，仔细研读后回答后面的问题。（4分）
项目 感兴趣 一般 不感兴趣
人数 百分比 人数 百分比 人数 百分比
对语文课 28 14.74 70 36.84 92 48.42
对文学类文字作品 116 61.05 52 27.37 22 11.58
对文学类游戏作品 158 83.12 23 12.11 9 4.74
（1）这个调查结果反映出了一个什么现象或问题？（2分）
（2）为了解决这个问题，请你提出一条合理的建议。（2分）
6．默写。（6分）
（1）七八个星天外，两三点雨山前。 ， 。
（2） ， 。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
（3）《论语》中阐述“学与思”的辩证关系的两句话是：
， 。
二、阅读理解（共40分）
得 分 评卷人 （一）阅读【甲】【乙】两段文言文，完成7～10题。（共12分）
【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。 （《三峡》）
【乙】杭人游湖，巳出酉归①，避月如仇。是夕好名②，逐队争出③，多犒门军酒钱，轿夫擎燎④，列俟⑤岸上。一入舟，速舟子急放断桥，赶入胜会。以故⑥二鼓以前，人声鼓吹，如沸如撼，如魇如呓⑦，如聋如哑。大船小船一齐凑岸，一无所见，止⑧见篙击篙，舟触舟，肩摩肩，面看面而已。少刻兴尽，官府席散。灯笼火把如列星，一一簇拥而去。岸上人亦逐队赶门，渐稀渐薄，顷刻散尽矣。 （《西湖七月半》）
【注释】①巳出酉归�
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