试题预览
怀化市2013年下期期末教学质量统一检测试卷
高 一 语 文
命题人：怀化一中 张建光 审题人：怀化市教科院 于合长
说明：本试卷分答题卷和答题卡，分值100分，考试时间120分钟，答案一律写在答题卡，只交答题卡。
一、语文基础知识（10分，每小题2分）
1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一组是
A．说（shuì）服 嫉恨 (jí) 青荇（xìng） 纨绔子弟 （kuā）
B．不惮（dàn） 怪癖（pǐ） 蔑视（miè） 长歌当哭（dàng）
C．木讷（nèi） 弄堂（lòng） 给予（gěi） 呕心沥血（ǒu）
D．瞋目（chēn） 创痛（chuàng） 遒劲（qiú） 追本溯源（shuò）
2．下列各项中词语书写有错误的一组是
A．峥嵘 凄惋 斑驳 既往不究 B．杀戮 落寞 杂糅 桀骜不驯
C．风姿 拜谒 肄业 义愤填膺 D．寥廓 琐屑 戍守 相濡以沫
3. 下列各项中，加点词语使用正确的一项是
A．我们高中毕业已经二十多年了，84届学生重聚母校，感受到了浓浓的师生情同学意。这种天伦叙乐，真是难得的享受。
B.“北京当代十大建筑”评选结果揭晓，“鸟巢”“水立方”、国家体育馆、首都博物馆等新式建筑脱颖而出。
C. 内地多家环保组织近日联合发布调查报告,指责苹果公司无视其供应商对环境造成的污染,以牺牲环境和当地居民利益为代价, 攫取超额利润。
D．刘阳是个极其懦弱的人，凡事都害怕尝试，总是对自己妄自菲薄，弄得老是被人瞧不起。
4．下列各句中没有语病的一项是
A．汉字书写大赛旨在弘扬传统文化，增强使用语言文字的规范意识，报刊杂志、广播电视、网络和新闻出版物更有责任作出表率。
B．专家认为，侵权、不安全、不诚信以及文化受污染等问题，目前已经成为制约互联网行业进一步发展的最大瓶颈。
C．你是否用心地揣摩过《像山那样思考》一文里那蕴藏在字里行间的深沉的情感？这是你获得与作者同样感动的关键。
D．恩格斯在《在马克思墓前的讲话》一文中，马克思为人类所作的伟大贡献给予了高度评价和热情赞颂。
5．对有关名著的解说，不正确的一项是
A．《论语》中有不少有关为人处世的格言警句。如：“君子欲讷于言而敏于行”告诉我们做人要言语谨慎、行事敏捷；“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”是说看见贤人就应该向他看齐，看见不贤的人就应该反省自己。
B．《大卫•科波菲尔》是狄更斯的一部“半自传体”小说，主线就是大卫的成长史。小说塑造了一系列下层人民的正面形象，如佩葛蒂、海姆等，处处体现了作者的民主思想。
C．巴金的《家》中，觉新是性格内涵最为复杂的悲剧性典型。他清醒地认识到了自己的悲剧命运，但又对封建家长的专制意志处处退让、顺从。为了维护封建家庭，他付出了惨重代价。最终，他终于觉醒，毅然投奔了光明。
D. 《巴黎圣母院》集中体现了雨果的“美丑对照”原则，爱斯梅拉达的美貌与卡西莫多的丑陋，她的善良与弗罗洛的狠毒，她的钟情与弗比斯的轻薄都形成了鲜明的对比。
二、古诗文阅读（22分）
（一）阅读下面文言文，完成6——9题。（选择题每题2分，翻译题8分，）
留侯张良者，其先韩人也。韩破，良家僮三百人。弟死不葬，悉以家财求客刺秦王，为韩报仇，以大父、父五世相韩故。
沛公之从雒阳南出 辕，良引兵从沛公。沛公欲以兵二万人击秦峣下军，良说曰：“秦兵尚强，未可轻。臣闻其将屠者子，贾竖易动以利。愿沛公且留壁，使人先行，为五万人具食，益为张旗帜诸山上，为疑兵，令郦食其持重宝啖秦将。”秦将果畔，欲连和俱西袭咸阳，沛公欲听之。良曰：“此独其将欲叛耳，恐士卒不从。不从必危，不如因其解击之。”沛公乃引兵击秦军，大破之。遂至咸阳，秦王子婴降沛公。
汉元年正月，(沛公)使请汉中地。项王乃许之。良因说汉王曰：“王何不烧绝所过栈道，示天下无还心，以固项王意。”乃使良还。行，烧绝栈道。
项王以此无西忧汉心，而发兵北击齐。良亡，间行归汉王。至下邑，汉王下马踞鞍而问曰：“吾欲捐关以东等弃之，谁可与共功者？”良进曰：“九江王黥布，楚枭将，与项王有郄；彭越与齐王田荣反梁地，此两人可急使。而汉王之将独韩信可属大事，当一面。即欲捐之，捐之此三人，则楚可破也。”然卒破楚者，引三人力也。
张良多病，未尝特将也。常为画策臣，时时从汉王。汉四年，韩信破齐而欲自立为齐王，汉王怨。张良说汉王，汉王使良授齐王信印。其秋，汉王追楚至阳夏南，战不利而壁固陵，诸侯期不至。良说汉王，汉王用其计，诸侯皆至。汉六年正月，封功臣。高帝曰：“运筹策于帷幄之中，决胜于千里之外，皆子房之功也。自择齐地三万户。”良曰：“始臣起下邳与上会留此天以臣授陛下陛下用臣计幸而时中臣愿封留足矣不敢当三万户。”乃封张良为留侯。留侯性多病，即道引不食谷，杜门不出岁余。会高帝崩，吕后德留侯，乃强食之，曰：“人生一世间，如白驹过隙，何至自苦如此乎！”留侯不得已，强听而食。后八年卒，谥为文成侯。
(选自《�
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