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人教版八年级下册古文复习练习及答案
深圳布心中学 余国芳
《与朱元思书》复习
一、解释下列带点的词
1.从流飘荡 ： 从， 2. 水皆缥碧：
3.猛浪若奔：奔， 4.猿则百叫无绝 ： 停止
5. 互相轩邈 ：轩， ；邈， 。意思是
6. 鸢飞戾天 ： 7.经纶世务者：
8.窥谷忘反： 9.横柯上蔽 ：
二、翻译下面的句子。
⒈风烟俱净，天山共色。
⒉急湍甚箭，猛浪若奔。
3.负势竞上，互相轩邈
4.蝉则千转不穷，猿则百叫无绝
5.经纶世务者，窥谷忘反。
6.鸢飞戾天者，望峰息心
三、问答：
1.这段山水到底“奇”在哪里，到地异在哪里？
2.一切景语皆情语，你觉得这段景物这写出作者的思想感情？
《五柳先生传》复习
一、词语解释
⒈何许： ⒉不详：
⒊置： ⒋造饮辄尽：造， 辄，
⒌吝情： ⒍环堵：
⒎晏如： ⒏萧然：
⒐戚戚： ⒑汲汲：
⒒会意： ⒓期在必醉：期，
⒔亲旧： 15.俦：
⒕衔觞赋诗 一边喝酒，一边作诗。觞， 16、曾不：
二、翻译句子
⒈先生不知何许人也，亦不祥其姓字。
⒉好读书，不求甚解。
⒊造饮辄尽，期在必醉。
⒋短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。
⒌不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
三、回答问题
1、课文讲述了五柳先生怎样的性格爱好和日常生活？
答：爱好：
性格：
日常生活：
2、文末赞美五柳先生好象是“无怀氏”“葛天氏”的子民，这表达了作者的什么情怀？这表达了对什么生活的向往？
《送东阳马生序》复习
一、解释下列句中加粗的词。
1.家贫，无从致书以观……（ ）
2.录毕，走送之，不敢稍逾约。（ ）（ ）
3.既加冠，益慕圣贤之道。（ ）
4.弗之怠（ ）
5.又患无硕师名人与游 （ ）
6.无硕师名人与游（ ；硕， ）
7.俟其欣悦，则又请焉。（ ）
8.每假借于藏书之家（ ）
9.从乡之先达执经叩问（ ）
10.援疑质理（ ）
11.遇其叱咄（ ）
12.同舍生皆被绮绣。（ ）
13.至舍（ ）
14.执汤沃灌（ ） 以衾拥覆（ ）
15、尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。（ ）
16.四支僵劲不能动。（ ）
17.容臭（ ）
18.略无慕艳意（ ）
19.余则缊袍敝衣处其间（ ）
二、翻译下列句子
1.又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
2.以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
3.以是人多以书假余，余因得遍观群书。
4.余立侍左右，援疑质理。
三、回答问题：
1.作者在叙述青年求学经历时插入同舍生优越的条件有何用意？从中你得到哪些启示？
2.作者写此文，意在勉励马生刻苦学习。你他读过此文后，会明白一个什么道理？
3.在《三国演义》中有那么一段，孙权通过自身体会劝说手下一员大将读书的故事，后来这员大将设奇计袭荆州，大败关羽为东吴建下奇功。那么这员大将叫什么名字？从他身上你能获得哪些启示？
《马说》复习
一、 解释下列句中加点的词：
1.故虽有名马： 2.不以千里称也：
3.一食或尽粟一石 4.才美不外见
5.祗辱于奴隶人之手 6.骈死于槽枥之间
7.策之不以其道 8.食之不能尽其才
9.持策而临之
二、用现代汉语翻译文段中划线的句子。
1、策之不以其道，食之不能尽其才
2、 食马者不知其能千里而食也。
3、 安求其能千里也？
4、 鸣之而不能通其意。
5、其真无马邪？其真不知马也
三、问答题
1.在作者看来“伯乐”与“千里马”哪个更重要？为什么?
2.文章第二段流露出作者对“千里马”怎样的思想感情？
《送东阳马生序》复习
一、解释下列字词：
[1]嗜：
[2]假借：
[3]弗之怠：
[4]走：
[5]逾约：
[6]加冠：
[7]患：
[8]硕师：
[9]尝：。
[10]趋：
[11]先达：
[12]叩问：
[13]德隆望尊：
[14]辞色：。
[15]援疑质理：
[16]俯身倾耳以请：
[17] 叱咄：
[18]至：
[19]俟：
[20]负箧（qiè）曳屣（xǐ）：
[21]舍：
[22]支：
[23]汤：
[24]容臭：
[25]烨（yè）然：
[26]缊（yùn）袍敝衣：
[27]口体之奉：
[28]夷：
[29]致
二、翻译句子：
1、以是人多以书假余，余因得遍观群书
2、从乡之先达执经叩问
3、以中有足乐者，不知口体之奉不若人也
4、 余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请
三、问答题：
1、作�
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