试题预览
七年级上学期语文期末试题
一、基础（24分）
1．根据课文默写古诗文。（10分）
（1）子夏曰：“ ， ，仁在其中矣。”（《论语》）（2分）
（2）王湾《次北固山下》中情景相生，借时序更替的自然之景表达昂扬奋发之情的名句是
， 。（2分）
（3）水何澹澹， 。（曹操《观沧海》）（1分）
（4）是故学然后知不足， 。（虽有佳肴）（1分）
（5）默写朱熹的《观书有感》。（4分）
， 。 ， 。
2．根据拼音写出相应的词语。（4分）
（1）看吧，由cheng qing（ ）的河水慢慢往上看吧。
（2）让我们远离xuan xiao（ ）去倾听，去沉思吧。
（3）这些字使整个世界在我面前变得hua tuan jin cu（ ），美不胜收。
（4）又像一个ren jun bu jin（ ）的笑容，就要绽开似的。
3．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）（3分）
A．它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。
B．在北中国的冬天，而能有温情的天气，济南真得算个宝地。
C．他知识广博，思维敏捷，社会经验丰富，因此在处理问题时常能进退维谷，游刃有余。
D．于是全班同学兴趣高涨，一个个洗耳恭听。
4．下列对病句的修改不正确的一项是（ ）（3分）
A．珠算“中遗”成功后，不少网友认为，珠算是我国古代的重大发明，是中华民族智慧的结晶，应该加以发扬和传承。（将“发扬”与“传承”互换位置）
B．昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来，用生动形象的语言为我们刻画了一个绚丽多姿的昆虫世界。（把“刻画”改为“描绘”）
C．我国自行设计的北斗卫星导航系统具有覆盖范围广、受地面影响小、定位准确及时，在抗震救灾中大显身手。（在“准确及时”后加上“的特点”）
D．如何在加快发展经济的同时，减少人口增长速度，保持人类与生态环境的平衡，这是摆在一些国家面前的重大课题。（将“人类”与“生态环境”互换位置）
5．仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。（4分）
牵挂是一份宝贵的精神财富。有了妈妈的牵挂，朴素平凡的生活便溢满了温馨的记忆；
。
二、阅读（46分）
（一）（10分）
近塞上之人，有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。
6．解释下列加点词语在句子中的意思。（3分）
（1）人皆吊之（ ） （2）其马将胡骏马而归（ ） （3）家富良马（ ）
7．把下列句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。
（2）近塞之人，死者十九，此独以跛之故，父子相保。
8．下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A．这则寓言通过讲述“塞翁”失马、得马和儿子堕马、父子相保的故事，告诉人们深刻的哲理。
B．成语“塞翁失马焉知非福”就来自这个故事，比喻坏事有时会变成好事。
C．本文显著的特色就是通过一波三折、生动有趣的故事把深刻的道理变得浅显易懂。
D．从塞翁的三个问句可以看出他目光长远，能辨证的看待问题，从他身上我们可以明白一个生活道理：面对得与失、祸与福的时候不要焦虑或得意，因为它们是可以互相转化的。
（二）（9分）
晋平公①问于师旷②曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣！”
师旷曰：“暮，何不炳烛③乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”
师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之少而好学如日出之阳壮而好学如日中之光老而好学如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行④乎？”
平公曰：“善哉！” （选自《说苑》）
【注释】①晋平公：春秋时期晋国国君。②师旷：春秋时期晋国乐师。他双目失明，仍热爱学习，在音乐方面造诣很深。③炳烛：点燃蜡烛。④昧行：在黑暗中走路。昧：暗。
9．下列各组句子中，加点词语意思不同的一项是（ ）（3分）
A．晋平公问于师旷/当求之于上游 B．恐已暮矣/恐惊天上人
C．少而好学/知之者不如好之者 D．臣闻之/一老河兵闻之
10．用“/”给文中画线的句子断句。（3分）
臣闻之少而好学如日出之阳壮而好学如日中之光老而好学如炳烛之明
11．结合选文内容，请写出你在学习上得到的启示。（（3分）
 试题下载地址
|
浏览更多语文试题，请访问 
|