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文言十八虚词用法
【一、而】
【教材回顾】
蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者。（表并列）
以其求思之深而无不在也。（表递进）
置之地，拔剑撞而破之。（表承接）
有如此之势，而为秦人积威之所劫。（表转折）
死而有知，其几何离。（表假设）
项王按剑而跽曰：“客何为者？”（表修饰）
余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。（表因果）
籍吏民，封府库，而待将军。（表目的）
【用法归纳】
（一）连词。主要作用在于连接词，词组，或句子。
1．并列――两项在意思上不分主次、轻重，而是并列、并重的关系，译为“和”、“及”、“又”、“并且”或不译。
2．递进――后项意思比前项意思更近一层，可译为“而且”、“并且”等。
3．承接――两项在时间、动作或事理上承接，可译为“就”、“然后”、“来”、“便”等。
4.转折――前后词义常处于对立或相反的关系，可译为“但是”“却”。
5.假设――常连接分句中的主语和谓语，可译为“如果”、“假如”、“倘若”等。
6.修饰――前项修饰后项，连接状语和中心语，可不译。
7.因果――前为因，则后为果；前为果，则后为因。
8.目的――常是后者为目的，可理解为“来，以来”。
辨析关键：“而”字前后的词句在逻辑上的关系。
（二）通“尔”，用作代词，第二人称，译为“你的”；偶尔也作主语，译为“你”。
①而翁归，自与汝复算耳。（《促织》）
②妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”（《项脊轩志》）
（三）通“如”，好像，如同。
①军惊而坏都舍。（《察今》）
（四）通“能”，才智，能力。
故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者。
（五）常见固定搭配。
【而已】放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。
闻道有先后，术业有专攻，如是而已。（《师说》）
【而后】才，方才：臣鞠躬尽瘁，死而后已。
【而况】即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思：技经肯綮之未尝，而况大軱乎！
【既而】不久，一会儿：既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝。（《促织》）
【巩固练习】
1．下列句中加点的“而”字分类正确的一组是 ( )
①顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰
②河曲智叟笑而止之曰
③赵岂敢留璧而得罪大王乎
④则天下之民皆引领而望之
⑤以其求思之深而无不在也
⑥结庐在人境，而无车马喧
⑦余方心动欲还，而大声发于水上
⑧君子博学而日参省乎己
A．①⑦／②④／③⑤／⑥⑧ B.①⑦／②③／⑤⑧／④⑥
C．①⑥／②④／③⑦／⑤⑧ D.①④／②③／⑥⑦／⑤⑧
2、判断“而”在文段中的意义。
兵者，危道也。须戮力同心，切勿如蟹六跪1而二螯，否则，何以胜？故冯婉贞曰：“诸君2而有意，瞻予马首可也。”冯氏虽小，然青，取之于蓝3而青于蓝，更胜其父。婉贞博学4而日参省乎己，非只效书生终日5而思也。三思6而后行，故有抗敌之大捷。非7而所谓小女子也，乃巾帼英杰8而。
1而 2而 3而 4而
5而 6而 7而 8而
【二、何】
【教材回顾】
1）一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？（疑问代词，什么）
2）豫州今欲何至？（疑问代词，哪里）
3）徐公何能及君也？（疑问副词，怎么）
4）何不按兵束甲，北面而事之？（疑问副词，为什么）
5）至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！（疑问副词，多么）
6）吏呼一何怒，妇啼一何苦？（疑问副词，多么）
【规律总结】
1）用法归纳：
疑问代词――常作宾语或单独使用作谓语
疑问副词――常修饰动词或形容词
2）辨析关键在于修饰的词性。
如果修饰形容词或动词，它一般做疑问副词，常译作“多么”或“怎么，为什么”，何一般用作代词，可译为“什么，为何，怎么，哪里”等。
【巩固练习】
1、下列句中加点的“何”字的意义与例句相同是( )
例：作计何不量!先嫁得府吏，后嫁得郎君。
A.徐公何能及君也
B.大王来何操
C.其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣
D.邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也
E. 秦王扫六合，虎视何雄哉！
2、判断“何”在文中的意义。
“徐公何1能及君也”本谬也，懂其理者，何2可胜道也哉？然其妻如此言者，何3也？其所据何4为？原其理，当为爱之深也。可见，情之误，何5其大也！然何6人能忘情耶？何7以除此弊，望君以良策教我，何8如？
1何 2何 3何 4何
5何 6何 7何 8何
【三、乎】
【教材回顾】
1、王侯将相宁有种乎？（语气助词，吗，表反问）
2、儿寒乎？欲食乎？（语气助词，呢，表疑问）
3、王之好乐甚，则齐其庶几乎？（语气助词，吧，表测度）
4、师劳力竭，远主备之。无乃不可乎？（语气助词，吧，表测度）
5、呜呼！孰知赋敛之毒有甚至是蛇者乎！（语气助词，啊，表感叹
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