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盐城市2015届高三年级第一学期期中考试
语文试题
（满分160分，时间150分钟）
一、语言文字运用(15分)
1.在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）
用兵致胜的 ▲ 在占领要塞，击破主力。要塞既下，主力既破，其余一切就 ▲ ，不攻自下。如果虚耗兵力于无战略性的地点，等到自己的实力消耗尽了，敌人的要塞和主力还屹然未动，那还能希望打什么胜仗？做文章不能切中 ▲ ，错误正与此相同。
A.要诀 望风披靡 要害 B.秘诀 望风披靡 时弊
C.要诀 所向无敌 时弊 D.秘诀 所向无敌 要害
2.下列各项中修辞手法与其他三项不同的一项是（3分）
A.夏虫也为我沉默／沉默是今晚的康桥 （徐志摩《再别康桥》）
B.让死水酵成一沟绿酒／飘满珍珠似的白沫 （闻一多《死水》）
C.黑夜给了我黑色的眼睛／我却用它来寻找光明 （顾城《一代人》）
D.根，紧握在地下／叶，相触在云里／每一阵风过／我们都互相致意 （舒婷《致橡树》）
3.下列诗句中对仗最为工整的一项是（3分）
A.青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。
B.紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。
C.人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门。
D.呼童烹鸡酌白酒，儿女嬉笑牵人衣。
4.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）
是随便什么人都可以成为能在史上留名的诗人吗？“一将成名万骨枯”，一员武将的故事，还要多少持刀舞剑者的鲜血才能写成。那么，有思想光芒而又有艺术魅力的诗人呢？他的成名，要有时代的运动，像地球大板块的冲撞那样，他时而被夹其间感受折磨，时而又被甩在一旁被迫冷静思考。所以， ▲ 。
A.辛弃疾是集宋词艺术之大成，才成为一代名家的
B.辛弃疾是历经时代风雨洗礼，才成为一代名家的
C.集北宋南宋词成就之大成，才产生了一个辛弃疾
D.积北宋南宋300年之动荡，才产生了一个辛弃疾
5.右图为《读者》的两个徽标图案。下列对图案的解说不恰当的一项是(3分)
A.图案蕴含了《读者》杂志愿像辛勤的蜜蜂采蜜一样，采集天下的美文佳
作奉献给读者的寓意。 ①
B.图案蕴含了读者就像一只只蜜蜂，不断从《读者》中撷取人生智慧和精
神营养去酿造甜蜜生活的寓意。
C.图案①属于传统的静态设计风格，唤起人的怀旧感；图案②采用动漫风
格，有鲜明的时代色彩，更能吸引年轻人。 ②
D.图案①采用静态的对称设计，富有装饰性；图案②采用不对称的设计，更具有动态感。
二、文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文，完成6～9题。
郑译，字正义，荥阳开封人也。译颇有学识，兼知钟律，善骑射，周武帝时，译时丧妻，
帝命译尚梁安固公主。及帝亲总万机，以为御正下大夫，俄转太子宫尹。时太子多失德，内
史中大夫乌丸轨每劝帝废太子而立秦王，由是太子恒不自安。其后诏太子西征吐谷浑，太子
乃阴谓译曰：“秦王，上爱子也，乌丸轨，上信臣也。今吾此行，得无扶苏之事乎？”译曰：
“愿殿下勉著仁孝，无失子道而已。勿为他虑。”太子然之。既破贼，译以功最，赐爵开国子，邑三百户。后坐亵狎皇太子，帝大怒，除名为民，太子复召之，译戏狎如初。因言于太子曰：“殿下何时可得据天下？”太子悦而益昵之。及帝崩，太子嗣位，是为宣帝。译颇专权，时帝幸东京，译擅取官材，自营私第，坐是复除名为民。刘昉数言于帝，帝复召之，顾待如初。
初，高祖①与译有同学之旧，译又素知高祖相表有奇，倾心相结。及高祖为大冢宰，总百揆，以译兼领天官都府司会，总六府事。出入卧内，言无不从，赏赐玉帛不可胜计，每出入，以甲士从，俄而进位上柱国，恕以十死。
译性轻险，不亲职务，而赃货狼籍。高祖阴疏之，然以其有定策功，不忍废丛。阴敕官
属不得白事于译。译犹坐厅事，无所关预。译惧，顿首求解职，高祖宽谕之，接以恩礼。及
上受禅，以上柱国公归第，赏赐丰厚。译自以被疏，阴呼道士章醮②以祈福助，其婢奏译厌蛊左道。译又与母别居，为宪司所劾，由是除名。
开皇十一年，以疾卒官，时年五十二。
【注】①高祖：指隋文帝。②章醮：道教的一种祈祷形式。
（选自《隋书•列传第三》，有删节）
6.对下列句子中加点字词的解释，不正确的一项是（3分）
A.及帝亲总万机 总：统管
B.愿殿下勉著仁孝 勉：努力
C.译擅取官材，自营私第 营：经营
D.阴敕官属不得白事于译 敕：告诫
7.下列“以”字用法与其他三项不同的一项是(3分)
A.以为御正下大夫 B.高祖宽谕之，接以恩礼
C.以上柱国公归第 D.阴呼道士章醮以祈福助
8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
(1)今吾此行，得无扶苏之事乎？（3分�
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