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高一语文测试卷【教师版】
【总分160分，考试时间150分钟】
答题要求：选择题答案一律按顺序（不按题号）涂卡，表达题答案一律按题号写在答题纸上，作文写在作文纸上。
一、语言应用（19分）
1．在下面一段话空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（3分）
唐诗和宋诗孰优孰劣，在后代引起了 的争论。对唐宋诗的评价，往往因个人爱好的不同而 ，其实两个朝代的诗歌 ，不应该用一种固化的标准评价不同风格的诗歌。
A．经年累月 南辕北辙 各有千秋
B．旷日持久 大相径庭 各有千秋
C．旷日持久 南辕北辙 半斤八两
D．经年累月 大相径庭 半斤八两
B（经年累月：指经历很长的时间。旷日持久：指耗费时日，拖延得太久。南辕北辙：指行动与目的相反。大相径庭：指事物区别明显，意见、看法截然不同。各有千秋：各有各存在的价值。半斤八两：彼此一样，不相上下，多含贬义。）
2．下列诗句与“墙头雨细垂纤草”对仗工整的一项是（3分）
A．水面风回聚落花 B．数峰无语立斜阳
C．楼上春容带雨来 D．蝉曳残声过别枝
A
3．下面一段文字，衔接最恰当的一项是（3分）
①我坐在柔和的灯雾里，听窗外的海涛和海鸥的鸣叫。
②人们无论走到哪里，都无法不时常感怀身后的一片热土，因为那里有他的亲友，至少也有他的过去。
③时光总是把过去的日子冲洗得熠熠闪光，引人回望。
④很想念家里——似乎有点没出息。倒不是特别害怕孤寂，而是惦念亲人。我知道我对她们来说是多么重要，我是她们的快乐和依靠。
⑤想象母亲、妻子、女儿现在熟睡的模样，隔着万里守候她们睡到天明。
A．①②④⑤③ B．①④⑤③② C．④①③②⑤ D．④①⑤②③
D
4．下列谚语哪一项与中国古典四大名著无关（3分）
A.没有三两三，不敢上梁山。
B红脸的关公战长沙，黑脸的张飞叫喳喳
C.成也萧何，败萧何。
D.周瑜打黄盖，一个愿打，一个愿挨。
C
5.填入下面空白处的句子恰当的一项是（3分）
教育是儒家思想中的重要课题，谈到教育的方法，孔子注重启发，强调引发学生的创造力，他说：“____________”， 由此可知，教育，与其把学生当作鸭子填入一些零碎知识，不如给他们几把钥匙，使之可以自动地去开发文化的金库和宇宙的宝藏。
A．不愤不启，不悱不发；举一隅，不以三隅反，则不复也。
B．学而时习之，不亦说乎？
C．学而不思则罔，思而不学则殆。
D．知之为知之，不知为不知，是知也。
A
6．【甲】【乙】两个片段同写落日，请从作者情感的角度比较它们的相同点和不同点。（4分）
【甲】那一刻的落日随着长途行驶的列车久久不肯离去。一种不舍的柔情，一种神秘的饥渴，一种久远的感动，更有一种回归的安谧，充盈在疲惫的心头。童年的落日，跟晚年的落日，应该是同一个太阳。落日实在并不比东升的旭日和朝霞低下，尽管人们习惯于对朝阳的赞美。
（陆平《曾经有过的落日》）
【乙】啊，太阳！人们对它的感情，在自然界中是没有任何东西可以比拟的。不论是初生的红日还是即将消失的落日，都是红彤彤的巨大的火轮，披着五光十色，一瞬万变的彩霞，给天下万物以无限生机和柔美的抚爱。即使落日给我们留下夜晚的黑暗，那也没有什么可怕，那闪光的星星，仿佛是太阳在黑暗中留下的火种。
（柯蓝《飞红滴翠记黄山》）
6.相同点：都表达了对落日的赞美。不同点：甲抒发了自己对家的思念，对童年的回忆。乙抒发了对太阳让自然万物生机勃发的赞美。 【解析】此题是一道比较类题目。完成时，注意从情感的角度进行分析。二、文言文阅读（34分）
7．下列加点的字的词义、词性解说全部正确的一项是（3分）
A．学不可以已 人称代词，自己 孰能无惑 疑问代词，谁
B. 木直中绳 动词，合于 夫庸知其年之先后生于吾乎 副词，哪里，难道
C．而绝江河 动词，横渡 其下圣人也亦远矣 名词，下面
D. 蟹六跪而二螯 脚 今其智乃反不能及 判断词，是
B（A. 已，动词，停止；C. 下，动词，低于；D. 副词，竟然）
8．下列加点的词活用分类正确的一项是（3分）
①吾从而师之（名意动） ②愚益愚（形容词用为名词） ③则耻师焉（动词的意动用法） ④则群聚而笑之 （名词作状语） ⑤君子不齿（名词用作动词） ⑥君子博学而日参省乎己（名词作状语） ⑦非能水也（名词用作动词） ⑧上食埃土（名词作状语） ⑨从流飘荡，任意东西（名词用作动词） ⑩朝服衣冠，窥镜（名词作状语）
A. ①③/②④/⑥⑧⑩⑤⑦⑨ B. ①/③/②/④⑥⑧⑩/⑤⑦⑨
C．①③④/②⑤⑧/⑥/⑦⑨⑩ D. ①②/③④/⑥⑦⑧/⑤⑨⑩
B
9．下列加点词语的含义与现在的用法分析正确的一组是（3分）
①古之学者必有师。 ②师者，所以传道授业解惑也
③今之众人，其下圣人也亦远矣。 ④小学而大遗，吾未见其明也
⑤ 弟子不必不如师，师不必贤于弟子 ⑥年十七，好古文
A． 全不相同 B．②③⑤和现在的用法相同
C�
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