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2014—2015（上）九年级自主检测试题
语 文
第一部分 积累与运用(26分)
1．根据汉语拼音写出汉字。(4分)
怅(wǎng)（ ） 和(xù)（ ） 浮想联(piān)（ ） 分道扬(biāo)（ ）
2．下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。(4分)
一侧枕河石栏把时光留转诉说给你，两眼沿路古井将几多风雨深蕴其中。俯身探视苔痕青绿的井口，你会平添感概：两千年了，历尽苍桑，它依然清澈无比！抬首凝望墙影斑驳的老宅，你会顿生暇想：喇叭声响，爆竹连天，一顶花轿抬进巷来……
错别字
改 正
3．默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。（10分）
①晓战随金鼓，______________________。
②愿将腰下剑，______________________。（李白《塞下曲六首》）
③__________________，春风不度玉门关。（_________________《凉州词》）
④__________________，单于夜遁逃。 （卢纶《___________________》）
⑤蒌蒿满地芦芽短，______________________。（苏轼《惠崇〈春江晚景〉二首（其一）》）
⑥复行数十步，__________________。
⑦__________________，并怡然自乐。 （陶渊明《______________________》）
4．名著阅读。（5分）
①格列佛误入小人国后，他发现在小人国有两项风行的游戏，其中将绳上跳舞玩得最出色却又差点跌死的是谁？《宫廷游戏》中候选人员怎样才能得到皇帝赏赐的丝线？得到丝线以后，他们是怎样使用的？（3分）
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②宫廷里盛行“绳上跳舞”。绳子是什么颜色的？多长？(2分)
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5．根据下面材料，请你分条概括“微阅读”的特点。（3分）
微阅读，是一种借短消息、网文和短文体生存的阅读方式。微阅读是阅读领域的快餐，口袋书、手机报、微博，都代表微阅读。等车时，习惯拿出手机看新闻；走路时，喜欢戴上耳机“听”小说；乘车时，看电子书打发等待的时间，都是“微阅读”行为。文本的短小、迅捷营造了一种令人倍感舒适的微阅读氛围，翻开这样的文本并不需要太多的背景铺垫，不需要过多的感情投入，甚至不要求阅读经验的前后连贯。但是微阅读只是提供了过去没有的一种阅读方式，并不适用于所有文本，也不能替代其他阅读方式。
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第二部分 阅读与理解(44分)
阅读下面文言文选段，完成6-10题。（12分）
【一】二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡，今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐呜呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
【二】吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。
6．下面哪一组句子中加点词的意义不相同？( 2分) ( )
会天大雨，道不通 陈胜、吴广皆次当行
会宾客大宴（《口技》） 又间令吴广之次所旁丛祠中
扶苏以数谏故 宜多应者
广故数言欲亡 功宜为王
7．下面句中加点字与“固以怪之矣”中的“之”用法相同的一项是（2分）（ ）
A.久之，目似瞑 B. 无丝竹之乱耳 C.辍耕之垄上 D.食之不能尽其材
8．陈胜认为可以假借公子扶苏、楚将项燕之名向天下发出起义倡导，假借名义的这两个人有哪些相似之处？（2分）
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9．陈胜、吴广为什么要鱼腹藏书、篝火孤鸣？�
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