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上堡初级中学九年级语文科第一次学月考试试题 说明: 1.全卷共8页,满分为120分,考试时间为120分钟。 2.本试卷设有附加题,共10分,考生可答可不答;该题得分作为补偿分计入 总分,但全卷最后得分不得超过120分。 题号 一、基础 二、阅读 三、作文 附加题 合计 1-5 (一)6-8 (二)9-11 (三)12-14 (四)15-18 19 得分 第一部分 基 础(24分) 1.古诗文默写(10分) ①) ,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。(辛弃疾《破阵子》)(1分) ② ,西北望,射天狼。(苏轼《江城子•密州出猎》)(1分) ③《渔家傲•秋思》中,表现了将士们虽然思念家乡,但由于没有建功立业而不能回去的矛盾的心理的句子是: , 。(2分) ④人类社会总是向前发展的。只有向前看,才能找到正确方向,才能坚定前进的步伐。前路多艰,但我们坚信“__________________,__________________。”恢弘壮丽的中国梦一定能实现!(用李白《行路难》中的诗句填空)(2分) ⑤把刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》填写完整。(4分) 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。__________________,_________________。___________________,_________________。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。 2.结合语境,根据拼音写出词语(4分)。 ①如果我能(kuān shù)人,体谅人——我都得感谢我的慈母。 ②在无边的旷野上,在(lǐn liè)的天宇下,闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂…… ③他时而激情满怀,时而(yì fèn tián yīng);有时热烈激动,有时雄辩过人。 ④他每趟赶马回来,一心盼家,最大的盼头就是享受(tiān lún zhī lè)。 3. 依次填入下列句子橫线处的词语,最恰当的一项是( )(3分) ⑴ 莫言从“内部” 中国社会,将魔幻现实主义与民间故事、历史与当 代社会融合在一起,令人震撼地挖掘了其中最隐秘的真实。 ⑵ 实现中华民族伟大复兴,这个梦想,凝聚了几代中国人的夙愿,是每一个中 华儿女的共同的 。 ⑶ 以最美女教师张丽莉为代表的一大批平凡人物“舍生忘死”“舍己救人”的英雄壮举, 沉沦在冷漠与麻木中的人们:善与美主宰着世界,恶 与丑终将被埋葬。 ⑷ 人类的智慧和大自然相比实在是 。 A. 审视 期待 警醒 相形见绌 B. 审查 期盼 唤醒 微不足道 C. 审查 期待 唤醒 微不足道 D. 审视 期盼 警醒 相形见绌 4. 下列对病句的修改不正确的一项是( )(3分) A. 在学习过程中,我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。(修 改:将“分析”与“观察”对调。) B. 通过这次活动,使我们开阔了眼界,增长了知识。(修改:去掉“通过”, 或去掉“使”。) C. 青少年要有求知的渴望,逐渐养成读书的兴趣。(修改:将“兴趣”改为“习 惯”。) D. 我们中学生如果缺乏创新精神,也不能适应知识经济时代的要求。(修改: 将“也”改为“就”。) 5.根据下面画线句子的特点,再仿写一个句子。(4分) 课外阅读是提高语文水平的重要途径,可以使我们获得很多有益的启示,充实我们的生活。读《三国演义》,我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采;读《钢铁是怎样炼成的》,我们能领悟到人生的真谛和生命的意义; ___ _ ____ , __ _ ___________; _____ __ __ _ ___,______ ___ _______。 二、阅读(46分) (一) 陈涉世家 陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间 令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰:“大楚兴,陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。吴广素爱人,士卒多为用者。 将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而杀尉 。陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。藉第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为坛而盟,祭以尉首。 6.解释下列加点词语在句子中的意思。(3分) (1)等死,死国可乎?( )(2)楚人怜之( )(3)为天下唱( ) 7.用现代汉语表述下列句子
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