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语文版九年级上册第六单元测试题
一、积累运用芳草地。
①晏殊《浣溪沙》的“ ， ”反映出美好事物的消逝往往伴随着重现，表现了人们在怅惘的同时也会感觉一丝欣慰的微妙情绪。②李商隐《无题》中“ ， 。”为诗中警句，去着丰富地表达了两个有情人之间生死不渝的爱情，比喻新奇而巧妙。③当人的事业处于巅峰时，常常产生寂寞孤独的感觉，如果引用苏轼《水调歌头》中的词句来形容，这一句应是：“ _”。④同是望月，自居易用“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同”抒发深切的骨肉分离之情，而苏轼则用“ ， ”表达对亲人的美好祝愿。(用《水调歌头•明月几时有》中的句子回答)⑤《使至塞上》中诗人自比，在叙事写景中传达出幽微难言的情感的诗句是“ ， ”。⑥《水调歌头明月几时有》中“此事古难全”的“此事”是指 ， 。⑦王维的《使至塞上》中，“ ， 。”以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光。⑧杜牧在《泊秦淮》中讽喻晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句是“ ， 。”
使至塞上 王维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
①颔联用“征蓬、归雁”比喻 ，表达了 的感情。
②苏轼评价王维诗云“味摩诘之诗，诗中有画”。颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”就是一幅美妙的图画。请说说这幅画的美是如何表现出来的。这幅图画具有 美。美的具体表现： 。
3.下列搭配有误的一项是（ ）（2分）
A.杜牧——唐代——《樊川诗集》——《泊秦淮》B.晏殊——宋代——《晏殊集》——《浣溪沙》
C.韩非——战国——《韩非子•喻老》——《扁鹊见蔡桓公》D.庄子——战国——《庄子•秋水》——《秋水》
4.说“词”解“字”斋。（12分）
解释下面句子中加点词语的意思。
①何伯始旋其面目，望洋向若而叹曰。旋：【 】 望洋：【 】
②如太行、王屋何？且焉置土石？如…何：【 】焉：【 】
③汝心之固，固不可彻。固：【 】 彻：【 】
④扁鹊望桓侯而还走。 还：【 】⑤桓侯故使人问之。 故：【 】
⑥向吾不为斯役，则久已病矣。向：【 】 病：【 】
⑦吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。恂恂：【 】驰然：【 】
二、阅读理解百花园。（40分）
（一）秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。”
6．下面加点的词语，解释不正确的一项是（ ）
A. 百川灌河 这里指黄河。B. 河伯欣然自喜 高兴的样子。C. 不见水端 端来。D. 闻道百 听说，知道。
7．对下面加点的“之”字，解释不正确的一项是（ ）
A. 以天下之美为尽在己 的。B. 倏与忽时相与遇于浑沌之地，浑沌待之甚善 的。
C. 此独无有，尝试凿之 他，指浑沌。D. 窈窕淑女，钟鼓乐之 她，指淑女。
8．对下面的文字，用现代汉语翻译不正确的一项是（ ）
A. 不辩牛马 ：分辨不清牛和马。B. 我之谓也 ：说的就是我啊。C. 少仲尼之闻 ：认为孔子学识少。D. 大方之家 ：言谈大方的人家。
9．下列对这篇文章的分析，不正确的一项是（ ）
A. 这篇文章先写黄河的壮丽和河伯的骄傲自满。B.文章接着写河伯见到大海后自叹不如。
C.文中的河伯十分谦虚，具有勇于进取和自我批评的精神。D.在写法上，文章用河伯见海神的寓言故事说明哲理，通篇都在设喻。
（二）北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，
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