试题预览
莆田市2014年初中毕业（升学）考试试卷语文试题
（满分150分，考试时间120分钟）
一、阅读（70分）
（一）古诗文背诵。（10分）
1.名句默写。（选填10处即可）（10分）
（1）我寄愁心与明月，_____ 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（2）烽火连三月，_____ 。（杜甫《春望》）
（3）商女不知亡国恨，_____ 。（杜牧《泊秦淮》）
（4）春蚕到死丝方尽，_____ 。（李商隐《无题》）
（5）_____ ，赢得生前身后名。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）
（6）_____ ，断肠人在天涯。（马致远《天净沙•秋思》）
（7）人与人之间互相体谅，努力做到“_____ ，_____ ”（《论语》）。这正是我们构建和谐社会所提倡的待人接物的处世之道。
（8）人生不应以名利为重，我们应该学习古仁人“_____ ，_____ ”（范仲淹《岳阳楼记》），做到不计得失，宠辱不惊。
（9）“舟”常会引发诗人的无恨情思，或感伤，或喜悦……请写出古诗词中含有“舟”字的诗句：“_____ ，_____ ”。
（二）阅读下面文言文，完成2-5题。（18分）
狼
蒲松龄
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
2.解释下列加点字在文中的意思。（4分）
（1）止有剩骨 止：__
（2）而两狼之并驱如故 故：__
（3）一狼洞其中 洞：__
（4）屠自后断其股 股：__
3.用现代汉语翻译言语中画线的句子。（6分）
（1）一狼径，其一犬坐于前。
译文：____
（2）乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
译文：____
4.理解填空。（4分）
（1）本文篇幅短小，结构紧凑，情节曲折，通过屠户“遇狼——__ ——御狼——__ ”来展开双方的矛盾和斗争。
（2）文中表明作者看法的句子是“_________________ ”。
5.从屠户与狼的关键中，你获得什么启示？（4分）
答：_______
（三）阅读下文，完成6-7题。（10分）
面条的前世今生
周大新
中国人喜欢吃面条。在中国，很少有没吃过面条的人。全国各地都有自己的面条种类，像山西的刀削面、兰州拉面、北京炸酱面、台湾的担仔面等。如今中国的面条已有500多个种类。
吃面条的也不止咱们中国人，意大利人爱吃意大利面，日本人爱吃日本拉面，朝鲜人爱吃朝鲜冷面。欧洲人吃的面条，据说是由马可•波罗从中国传过去的；日本拉面是由“遣唐使”从中国传过去的。
人为什么会吃面条？人类最初只知道把采摘的植物的果实。春秋末期，公输般创制了石磨，麦子、谷物等粉食的推广才成为可能。有了面粉和米粉之后，怎么做得好吃，又在考验着人们的智慧。有的人把面粉、米粉炒炒吃，叫吃炒面；有的聪明人把面粉、米粉加水和成团，再捏成片放在汤中煮，叫吃汤饼；还有手巧的人，把面团搓成长条放进汤里煮，这样虽还叫吃汤饼，实际上就是吃面条。
关于面条的起源国，意大利人说是他们发明的，阿拉伯人也说是他们发明的。我们中国人拿出关于面条的文字记载让他们看，意大利人拿出他们关于面条的壁画照片让我们看。还好，2002年中国考古人员在青海省喇家新石器遗址上，发现了一个倒扣着的碗里躺着一团鲜黄色的线状物，经鉴定，这是小米粉做的面条。这碗面条为中国人赢得了面条发明者的殊荣。
面条不仅做起来简便，营养丰富，而且有的还被演绎成故事，被赋予了人文内涵，比如长寿面。传说汉武帝时臣子闲谈长寿之事，有人说脸长可以长寿，有人说人中长可以长寿，有人说耳垂长可以长寿，君臣们的议论传到民间，把脸传成了面，说成面长可以长寿，人们为图吉祥求长寿，就逐渐形成了在生日这天吃面的风俗，而且这天的面条要擀切得越长越好，以面长寓意寿长。又比三鲜伊面。传说伊尹的母亲常年卧病，伊尹特意用鸡蛋和面，揉擀切条之后，先蒸熟，后油煎，这样即使他不在家，母亲也能很方便地吃面，而且久放不腐。吃面时浇的汤是用鸡、猪骨头和海鲜炖制而成的。伊尹母亲在儿子的悉心照料下身体康复，所以这种面又叫“孝子面”。
面条的前世今生告诉我们：一种吃食不是在短时间内偶然出现的，而是一个民族在长期的生存过程中逐渐创造出来的，有无数人参与其中。一种吃食所普及地域的广度，是和创造者的经济与文化影响力相关的。我们中华民族创造的面条之所以能传至意大利和日本、朝鲜，扩展至欧洲和阿拉伯
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