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专题二识记并正确书写现代常用规范汉字 ——形随义变,形神互现
一本杂志上有一篇谈“三国”人物诸葛亮与徐庶的文章,说二人“英雄识英雄,猩猩相惜”,若非徐庶竭力推荐,就没有刘备三顾茅庐访诸葛的故事。笔者不由扑哧一笑:诸葛亮和徐庶两位英雄都成猩猩了!文章显然写了别字,把“惺惺”误成了“猩猩”。惺惺,本指清醒,引申指聪明的人。
一、真题体验 1.(2013•重庆考试说明样题)下列词语中,字形和加点字的读音都正确的一项是(3分)( ) A.粗犷 恃强凌弱 按捺nài 楔形文字xiē B.谗言 纷至踏来 干瘪biě 趟水过河tānɡ C.题字 优柔寡断 证券quàn 强人所难qiǎnɡ D.婉若 秘而不宣 炽烈chì 百舸争流ɡě 解析:选C A项,“捺”应读“nà”;B项,“踏”应写为“沓”;D项,“婉”应写为“宛”。 2.(2012•重庆高考)下列各组词语中,有错别字的一组是(3分)( ) A.修炼 俏皮话 集腋成裘 动辄得咎 B.朱砂 冷飕飕 椎心泣血 犯而不校 C.恭候 岔路口 废话连篇 故弄玄虚 D.敲诈 副作用 大块朵颐 分庭抗礼 解析:选D D项,“大块朵颐”错,应为“大快朵颐”。朵颐:鼓动腮颊嚼食东西。“大快朵颐”形容食物鲜美,吃得很满意,不是“大块地吃”的意思。 3.(2011•重庆高考)下列各组词语中,有错别字的一组是(3分)( ) A.嗔怪 博弈 清澈见底 鞭辟入里 B.夜宵 边陲 涣然冰释 稳操胜劵 C.遒劲 晋升 搬师回朝 返璞归真 D.诀窍 蓬松 不谋而合 崭露头角 解析:选C C项,“搬”应为“班”。 二、考情分析 近几年重庆高考字形题考查统计如下: 年份 题目要求 设误汉字(括号内为错别字) 考查角度 2013 下列词语中,字形和加点字的读音全都正确的一项是 有抱(报)负消防栓(拴) 音同形似致误 2013 下列词语中,字形和加点字的读音都正确的一项是 纷至沓(踏)来、宛(婉)若 音同形似致误 2012 下列各组词语中,有错别字的一组是 大快(块)朵颐 音同形似致误 2011 下列各组词语中,有错别字的一组是 班(搬)师回朝 音同形异致误
综上分析,重庆高考字形题特点如下: 1.选择重点是词、成语等词语。 2.以选择题的形式出现,设问形式大多是选出“有错别字的一组”, 最新重庆卷《考试说明》样卷试题中将字形和字音结合考查,2013年重庆高考字音、字形题就采用了此形式。 3.设误点一般是音同形似致误、音同形异致误。 众所周知,同音字和形似字是高考字形题考查的重点,很多图书也是按照同音字、形似字进行编写,但是实际上字形出错误时,往往既是音同又是形似造成的。本书没有墨守成规地按同音字、形似字或音同致误、形似致误来讲解,而是从“先明确考点,再掌握通法”这两方面突破字形专题。
音同形异字 |音异形似字 |音同形似字 |音同义近字
音同形异字
指出下面词语或句子中的错别字并改正。 (1)突如奇来:词中的“奇”应改为“其”。 (2013•四川) (2)亲合力:词中的“合”应改为“和”。 (2013•安徽) (3)卷帙浩烦:词中的“烦”应改为“繁”。 (2013•福建) (4)与日剧增:词中的“剧”应改为“俱”。 (2013•北京) (5)关怀倍至:词中的“倍”应改为“备”。 (2013•湖南) (6)辩论双方唇枪舌箭,针锋相对,相持不下,后来正方二辩出其不意地抛出三个有力证据,令反方措手不及,只好甘拜下风:句中的“箭”应改为“剑”。 (2013•浙江) [考点领悟] 类型 特点 示例 音同形异 读音相同,形状相异 两种写法均正确,需根据不同语境选择 “登陆”与“登录”,“法制”与“法治”均正确,需根据语境选择 由于读音相同造成事实上的生造词语 把“亲和力”误写成“亲合力”,把“迫不及待”误写成“迫不急待”等
音异形似字
指出下面词语中的错别字并改正。 (1)信誊值千金:词中的“誊”应改为“誉”。 (2011•湖北) (2)迁徒:词中的“徒”应改为“徙”。 (2011•湖北) (3)相形见拙:词中的“拙”应改为“绌”。 (2011•江苏) (4)如火如茶:词中的“茶”应改为“荼”。 (5)草管人命:词中的“管”应改为“菅”。 (6)脍灸人口:词中的“灸”应改为“炙”。 [考点领悟] 类型 特点 示例 音异形似 形状相近,而读音不同。这类字形状十分相似,平时不注意辨别,书写时不细心,都容易误记,所以成为高考命题人选材的热点 如:“即使”易误写成“既使”。这类字造成错别字的原因之一是笔画错误,“戊戍变法”中的“戍”应为“戌”,“戌守边疆”中的“戌”应为“戍”;原因之二是偏旁错误,如“沧海一栗”应为“沧海一粟”
音同形似字
指出下面词语中的错别字并改正。 (1)膏梁:词中的“梁”应改为“粱”。 (2013•天津) (2)开城布公:词中的“城”应改为“诚”。 (2013•天津) (3)硫璃:词中的“硫”应改为“琉”。 (201
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