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泉州市2014年初中学业质量检查
语文试卷
(本卷共20题；满分150分；考试时间120分钟)
一、积累与运用（30分）
⒈阅读下面一段话，按要求作答。（8分）
在千年的风云际会中，肯定有一缕风来自泉州西街。走在古老的西街上，我常常相象脚下的路有多少历史名人也曾 缓缓 急切地走过，想象他们的心情以及要抵达的地方
甲第巷的欧阳詹故居、裴巷的郑良弼进士第……这一条小小的西街，几处破败的巷弄，却蕴育出太多的文人贤士，也沉寂着太多的趣闻轶事；这些在各个朝代里 着光芒的名贤风物，无不彰显着古老西街厚重的人文积淀。
⑴请用正楷字体把词语“趣闻轶事”抄写在“田”字格里。（2分）
⑵在拼音格中写出“积淀”中“淀”字拼音。（1分）
⑶正确填写文段□处的标点符号。 （1分）
⑷文段中横线处应填写的词语是（ ）（2分）
A.又 又 闪烁 B.或 或 闪耀 C.也许 也许 照耀
⑸请把文段中划线句子改成反问句。（2分）
划线句：在千年的风云际会中，肯定有一缕风来自泉州西街。
⒉诗文默写。（11分）
①问君何能尔？ （《饮酒》）
②小弟闻姊来， (《木兰辞》)
③ ，雪上空留马行处。（《白雪歌送武判官归京》）
④不以物喜，不以己悲； ， 。（《岳阳楼记》）
⑤ ， ，参差披拂。（《小石潭记》）
⑥ ，娇儿恶卧踏里裂。（《茅屋为秋风所破歌》）
⑦八百里分麾下炙， 。（《破阵子》）
⑧荡胸生层云， （《望岳》）
⑨万钟则不辩礼义而受之， 。（《孟子•鱼我所欲也》）
⒊根据课文内容，任选两空填写。（2分）
初中阶段，我们学过许多书信。在《给（致）女儿的信》中上帝曾三次询问天使“这是什么？”天使回答这是“爱情”，是 （答出一个即可）；《给儿子的一封信》中，刘亚洲希望儿子成为一个 的人（答出一点即可）；《傅雷家书两则》是傅雷写给 （姓名）的书信，体现了动人舐犊之情。
⒋综合性学习：给自己出本书。（9分）
⑴某中学初三年级共有6个班级，每个班级的人数都是54人。为了更好地开展“给自己出本书”活动，办公室制作了以下表格，请根据表格内容，为这份表格拟定一个恰当的表格名称。（2分）
情况统计班级
初三1班
初三2班
初三3班
初三4班
初三5班
初三6班
完成人数（人） 48 46 44 50 45 52
完成率（%） 88.9 85.2 81.5 92.6 83.3 96.3
⑵在“给自己出本书”活动中，某班级组织学生交流讨论 ，其中三名学生“编辑计划”如下：
学生甲：我对自己的作文没自信，所以我准备收集并整理班级其他同学三年来的优秀作文，编一本《小荷露角——班级优秀作文选登》。
学生乙：我打算“出”一本《我手写我心——三年作文自选集》，拟定的栏目有“慧眼写人”、“妙手记事”、“用心抒情”、“励志人生”、“大嘴议论”。
学生丙：我的书按照“再见•童年“起航•初一”、“沸腾•初二”、“燃烧•初三”等栏目编排，用文字纪录我的成长足迹；我将邀请我们尊敬的语文老师撰写《自序》，并作为这本书的“序言”。
以上三名学生的“编辑计划”都存在明显的问题。请选择其中两名学生的“编辑计划”分别指出并简要说明理由。（4分）
我选择学生 。问题及理由
我选择学生 。问题及理由
⑶在成果展示会上，你的好朋友小莉对自己的“书”不满意，不愿意拿出来展示，你会如何劝说她呢？（3分）
二、阅读（60分）
（一）阅读下面两段文言文，完成5—9题。（16分）
【甲】邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”
（《邹忌讽齐王纳谏》节选）
【乙】先帝创业未半而中道崩殂，今
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