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《苏州园林》课堂练习
班级_______ 姓名 ________
一．基础知识
1．给下列加粗的字注音。
轩榭（ ） 叠嶂（ ） 镂空（ ） 斟酌（ ）
相间（ ） 模样（ ） 对称（ ） 庸俗（ ）
2．找出下列词语中的4个错别字，并在横线上订正。
鉴赏 映衬 因地治宜 自出新裁
曼延 鳞峋 别具匠心 称心满意
________________________________________________________
3．解释词语在句子中的意思。
①我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。
标本——
②总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。
败笔——
③落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。
寂寞——
④或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平 多阅历，胸中有丘壑。
胸中有丘壑——
4．指出下列句子中的说明方法。
（1）苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。（ ）
（2）阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或蔷薇木香。（ ）
（3）摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。（ ）
（4）用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画。（ ）
5． 画横线词语含有贬义的是（ ）
A各地园林多少受到苏州园林的影响。
B假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。
C这些颜色与草木的绿色配合，引起人们安静闲适的感觉。
D那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。
6．属于生动说明的句子是（ ）
A苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无 论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
B苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨工夫都是工艺美术的上品。大致说来，那些门和窗 尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。
C池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花和睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入 画的一景。
D梁和柱子以及门窗阑干大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。
7． 按合理的顺序排列下列句子，将字母写在括号内。（ ）
A四扇，八扇，十二扇，综合起来看，谁都要赞叹这是高度的图案美。
B苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨工夫都是工艺美术的上品。
C摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。
D大致说来，那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。
8．分析下列句子中的加粗词语，体会说明文语言的准确性。
（1）至于池沼，大多引用活水。
（2）苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。
9．“高树与低树俯仰生姿”这句话精彩而形象，在观赏者眼中：高树对低树来说是“俯”，低树对高树来说是“仰”，俯仰之间给人以动态美感，这样富有诗意的句子，课文中还有不少，请找出几个例子加以体会。
二．阅读语段，回答问题
（一）
①苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。②高树与低树俯仰生姿。③落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。④没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。⑤有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。⑥开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
1．这段文字的中心句是第___________________________。
2．对这段文字层次划分正确的是（ ）。
A①ㄧ②③ㄧ④⑤⑥
B①ㄧ②③④‖⑤⑥
C①ㄧ②③‖④ㄧ⑤⑥
D①ㄧ②③‖④⑤⑥
3．这段文字的说明顺序是（ ）。
A从整体到部分 B从主要到次要
C从概括到具体 D从原因到结果
4．本段中以苏州园林与__________作比较，突出说明了________。
5．文中画横线的句子属于________的表达方式，它的作用是________。
6．文中画曲线的句子属于________的表达方式，它的作用是________。
7．文中加黑词“多种”用得准确，简要说明这个词在句中的表达作用。
答：____________________________________________。
（二）
设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他�
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