中考复习积累与运用专题练习语文试卷

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中考复习积累与运用专题练习语文试卷(苏教版九年级总复习)
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积 累 与 运 用 题
(一)
一、积累与运用(共12分,每小题2分)
1.下列词语中加点字的注音有错误的一项是 ( )
A.风靡(mǐ) 戳穿(jié) 强聒不舍(qiáng)
B.笃信(dǔ) 俯瞰(kàn) 卷帙浩繁(zhì)
C.矗立(chù) 潜伏(qián) 刚正不阿( ē )
D.惩罚(chéng) 绵亘(gèn) 毛骨悚然(sǒng)
2.下列句子中加点的词语书写有错误的一项是( )
A.漫步江滨公园,闲逛五星商贸街,各色灯饰总会令人目不暇接,如临仙境。
B.郑俊康说,柳州是我的家乡,建设美丽柳州,服务家乡父老,我义不容辞、责无旁代。
C.人生的十字路口充满迷惑,我们该如何做出正确的抉择呢?
D.他为自己能够如此娴熟地演奏这首乐曲感到非常的得意与骄傲。
3.下列句子中加点的成语使用恰当的一项是( )
A. 螺蛳粉是广西柳州著名的小吃,具有酸、辣、鲜、爽、烫的独特风味,单是闻闻就让人流连忘返。
B. “日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”,吟咏这脍炙人口的诗句,谁不为春回大地后祖国母亲多姿多彩的面貌而自豪?
C. 融水老君洞是一个大型天然的喀斯特溶洞。洞内钟乳石林立, 9座边石坝蜿蜒如九条黄龙,惟妙惟肖,各种石花、石幔、石鸟、石兽随处可见,巧夺天工。
D. 小英在全省中学生舞蹈大赛中,以其优美舒展的舞姿和新颖的编排,征服了评委,获得一等奖,全家人简直是乐此不疲。
4.以下句子中没有语病的一项是( )
A.此刻,一切语言都是那么的苍白无力,我们在心里由衷地感谢老师多年来默默的付出。
B.通过在端午日开展赛龙舟、包粽子活动,可以使屈原的爱国精神代代相传。
C. 最近,某煤炭公司召开了一个新闻发布会,通报了本公司最近发生的一起严重责任事故的调查结果及其处理意见,以避免同类事情不再发生。
D. 考上好的高中,是每个初中毕业生的愿望,但能不能考上,还要看个人努力的程度。
5.根据上下文,填写在横线上的语句排列顺序最恰当的一项是( )
怨天尤人不仅是一种懦弱, 。 , , 。一个真正意义上的强者并不是一个一帆风顺的幸运儿,必然要经历各种痛苦和挑战,而战胜一切困难的人首先必须战胜自己,战胜自己的一前提就是反省自身。
①不但掩盖了自己不能面对的现实
②更是一种不成熟的表现
③还留下了将来可能重蹈覆辙的隐患
④而不客观地责怪他人还会衍生出新的矛盾
A.②④①③ B.④②①③ C.④①③② D.②①③④
6.下列有关名著的表述不正确的一项是( )
A.古典名著《水浒传》,成功地塑造了“花和尚”武松、“及时雨”宋江、“黑旋风”李逵、“智多星”吴用等人物形象,被金圣叹赞为“人有其性情,人有其气质,人有其形状,人有其声口”。
B.《格列佛游记》通过格列佛在小人国、大人国、飞岛国、慧骃国的奇遇,反映了18世纪英国社会的矛盾,批判了统治阶级的腐朽和罪恶。
C.《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔曾因疾病缠身,失去了战斗能力而产生了自杀的念头,经过激烈的思想斗争,最终战胜了自己。
D.《西游记》中唐僧师徒到达火焰山,面对熊熊烈火,孙悟空首先打算采取借芭蕉扇来达到灭火的目的。
(二)
1.下列词语中加点字的注音有错误的一项是 ( )
A.内蒙(měng) 凋谢(diāo) 英姿飒爽(sà)
B.迢迢(zhāo) 蝉蜕(tuì) 吹毛求疵(zī)
C.伫立(zhù) 胆怯(qiè) 相辅相成(fǔ)
D.玷污(diàn) 栖息(qī) 争妍斗艳(yán)
2.下列句子中加点的词语书写有错误的一项是( )
A.她在学术上从不墨守成规,经常能提出一些新见解,引起大家的重视。
B.周恩来总理呕心沥血,为人民的幸福奋斗了终生,人民永远不会忘记他。
C.乡下虽然没有像城市一样的高楼大厦,没有川流不息的汽车,但有着一群快乐的人们。
D.既不炳烛,又不扬声,猝不急防,突然相遇,是先生犯鬼,非鬼犯先生。
3.下列句子中加点的成语使用恰当的一项是( )
A. 有的学生在学校不思学习,整日偷窃、打架、爬墙外出,种种行为令人叹为观止。
B. B.在猝不及防的灾难面前,救灾物资络绎不绝地到达灾区,心与心的关怀和交融得到了最好的诠释,灾民们终于有了欢声和笑语。
C. 融水是生我们养我们的地方,将她建设得更美丽、富饶是每个融水人人难能可贵的责任。
D. 各种书籍浩如烟海,我们必须有选择地、认认真真地阅读。
4.以下句子中没有语病的一项是( )
A.新一届领导人习近平多次表示,中国未来要继续走改革开放、富国富民。
B.现在想来,她对我爱好文学和接近文学是有着多么有益的影响。
C. 三柳高速修好后,融水到柳州的交通状况将有很大提高。
D. 通过收看专题片,我们明白了人类要与动物和谐共处的道理。
5.根据上下文,填写在横线上的语句排列顺序最恰当的一项是( )
有人认为,汉语正面临着危机。 , , , 。它不仅造就了书写语言的失范,生活用词的平
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