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九年级上册第一单元检测题
学校： 班级： 学号： 姓名： 成绩：
一、 解释词语并给加点字注音。（10分）
1、坦荡如砥（ ） 2、揠苗助长（ ）
3、惴惴不安（ ） 4、急不暇择（ ）
5、涸辙的鱼（ ）
二、将下面词语和句子补充完整。（10分）
1、（ ）流不息 、 言简意（ ）、 再接再（ ） 、 一（ ）莫展 、
迫不（ ）待
¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬ 2、_________¬¬, 长一智 3、十年树木 , ___________
4、三天打鱼 , ____________ 5、落红不是无情物 ， ______________
6、_________________ , 梅花香自苦寒来
三、下列词语中，书写全部正确的是（ ）（2分）
A、浮想连翩、澎湃、禀赋 B、大相径庭、争辩、锤炼
C、流连忘返、孤癖、主宰 D、婉转柔美、响誉、了截爽直
四、口语交际（4分）
新学期，初二的小丽想参加学校的集体舞训练，但是妈妈死活不同意，原因是担心小丽跳舞中引发男女情感问题。作为小丽的同学，你应该怎样劝说小丽的妈妈？（话语要得体适当）
五、短文阅读
（一）《白杨礼赞》选文（16分）
那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树！
那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加以人工似的，一丈以内，绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不 。它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈， ， ，对抗着西北风。
这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！
它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美，如果美是专指“婆娑”或“旁斜逸出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子；但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你觉得树只是树？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就象这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志？
白杨不是平凡的树。它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方农民相似；它有极强的生命力，折磨不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质，坚强，力求上进的精神。
让那些看不起民众，贱视民众，顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木，去鄙视这极常见，极易生长的白杨吧，我要高声赞美白杨树！
1、本文选自课文《白杨礼赞》，“礼赞”的意思是：¬¬ ，“坦荡
如砥”形容的对象是： 。本文的作者是： ，请写出
他的两部著作： 、 。（5分）
2、完成文中空缺的填空。（3分） 、 、
3、文中表明白杨树本身品格的句子是：
（2分）
4、对本文中的四个反问句的理解，有下列六种，请选出正确的选项：（ ）（多项选择，漏选多选均不给分）（2分）
A、朗读这四句时，语气由平缓渐趋激昂
B、排列次序上，由浅入深，由远及近
C、深刻揭示了白杨树的比喻意义
D、修辞上，四个反问句构成排比句
E、句子结构上，前两句是单句，后两句是复句
5、请参照示例，以“灯泡”“短尺” 为对象，各写一句话，要求借物喻理，表达出一种人生感悟。（4分）
雨伞：总是用潮湿的身躯，彰显自身的价值。
①灯泡： ②短尺：
（二）《囚绿记》练习（14分）
阅读《囚绿记》中的文字，完成1——5题。
①忽然有一种自私的念头触动了我。我从破碎的窗口伸出手去，把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来，教它伸长到我的书案上，让绿色和我更接近，更亲密。我拿绿色来装饰我这简陋的房间，装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福，我要借绿色来比喻绮丽的年华。我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟，要它为我作无声的歌唱。
②绿的枝条悬垂在我的案前了，它依旧伸长，依旧攀缘，依旧舒放，并且比在外边长得更快。我好像发现了一种“生�
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