试题预览
湖北省武昌区2014届高三元月调考语文试卷
一、语文基础知识（共15分，共5小题，每小题3分）
1．下列各组词语中加点的字，注音全都正确的一组是
A．籼米（xiān） 幽僻（pì） 绯红（fēi） 长歌当哭（dàng）
B．租赁（lìn） 契据（qì） 拱券（xuàn） 束之高阁（sù）
C．戕害（qiāng） 按捺（nà） 歆享（xīn） 繁芜丛杂（wú）
D．混沌（hùn） 伺候（cì） 脑髓（suí） 锱铢必较（zī）
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是
A．文彩 缔造 沁人肺腑 急不暇择
B．长篙 贻误 急剧变化 走头无路
C．篡夺 炫晕 兑现诺言 责无旁贷
D．付梓 怂恿 消磨光阴 陈词滥调
3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是
下午，车轮掠过千枝万枝秋色，每一枝上都 着黄山的雨云。仿佛只要接一下喇叭，雨点就会噼噼叭叭掉下来。比之山下，黄山要秋得早一些。 触目皆是 的境界，黄山的秋雨，就格外像千年的老蛇那样 。
A．悬 又因 石破天惊 冷峻
B．挂 只要 惊天动地 严峻
C．飘 既然 触目惊心 冷酷
D．扬 一旦 天翻地覆 严酷
4．下列各项中，没有语病的一项是
A．嫦娥三号任务成功后，我国探月工程将转入三期，主要目标是实现无人自动采样返回，预计2017年前后，执行这一任务的嫦娥五号将择机发射。
B．中国史学家在世纪之交进一步提升了自己的辨析能力，越来越显示出相当高的学术含量，其研究的高度为中外史学家的真正对话提供了可能和前提。
C．如果对语文教育改革的思考能够使我们在广度和深度上打开视野与心房，使我们对更多的语言学习持更开放的态度，那么这终将有助于中华文明的复兴。
D．许多水果具有药用功效，例如大家都很熟悉的柠檬中间就含有柠檬酸、柠檬多酚及维生素C等成分就都具有很强的抑制血小板聚集的作用。
5．下列有关文学常识的表述，有错误的一项是
． A．陶渊明的诗按内容可分为田园诗和咏怀诗。田园诗是其独创，代表作有《归园田居》《桃花源诗》等；他的咏怀诗围绕着出仕与归隐的矛盾，表现理想不能实现的苦闷以及不与统治者同流合污的品格，如《杂诗》等。
B．巴金的长篇小说《家》中的主人公觉新，是一个充满朝气的叛逆者典型，他在五四思潮的冲击下觉醒，体察到封建家庭的虚伪、黑暗和腐朽，决心不再做老太爷们所期待的“绅士”，他要做“自己的主人”，“自己把幸福拿过来”。
C．法国的让•巴尔扎克，是19世纪最具代表性的现实主义大师之一。我们从他的长篇小说《高老头》中，可以看到当时社会最大的变动，就是金钱取代门第，成为主宰一切关系的“上帝”。
D．俄国作家蒲宁，1933年获诺贝尔文学奖。他的作品《安东诺夫卡苹果》的场景描写，全方位地向我们展现了一幅秋天果园的丰收景象，有色泽、有声音、有气味，将我们一下子带入了田园牧歌式的生活氛围之中。
二、现代文（论述类文本）阅读（共9分，共3小题，每小题3分）
阅读下面的文章，完成6-8题。
文化模式是指特定民族或特定时代人们普遍认同的，由统一的社会价值标准、价值取向、伦理规范所组成的相对稳定的文化运行样式。相对于经济、政治模式对人类历史发展的显性影响，文化模式具有潜移默化、影响经济政治体制和历史进程的隐性功能，这种功能对于人类社会发展具有深层意义。
近代中国传统文化的危机，基于文化模式的范畴，我们可以称之为中国传统文化模式的失范。这种失范表现为两个层面，一个层面是中国传统文化运行模式在历史进入近代以后，已经不能有效地规范人的行为，促进人和社会的全面发展，从而被上层建筑质疑和批判，出现内源性危机。另一个层面是伴随着西学东渐的开始，异质文化进入中国，和固有的文化模式产生矛盾和冲突，外源性危机凸显。双重文化危机的张力，再加上文化发展进步和救国救民的需要，打破旧模式、构建新文化就成为中国近代不争的文化诉求，文化转型成为不可逆转的历史潮流。
文化创新是针对固有的传统文化模式而言的，文化整合是在文化传播和交流的基础上的多种特质文化的相互吸收、相互融合。不管是文化创新还是文化整合，都是创造新的文化范式的过程和途径，也是文化转型不可或缺的阶段。任何文化都有自在和自觉两种存在方式，并表现出两种不同的“势能”：自在文化的势能呈保守型和稳定性，自觉文化的势能呈主动性和创造性。对中国传统文化来讲，其自在的成分在传统社会中表现出超稳定性的结构，所以中国传统文化模式固然存在必然的发展性和超越性特征，有着自我完善的合理性要求，即存在着自觉的成分，但这种能量太弱小了，并没有和自在性的势能形成能量交锋，促成由内而外的文化变革和转型。这种情况下，文化传播和交流带来的外力，在文化创新和文化整合中起着举足轻重的作用。
面对西学的传播和冲击，中国传统文化表现出强大的势能，这种势能的强大使得西方先进的文化�
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