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高一成语专项训练之二(教师版)
一、 望文生义，用错对象
1．下列各句中，加点的成语使用正确的一句是（ ）
A．朱先生年幼时，经常蹲在教室窗下听父亲讲课，父亲无意间发现，便让他登堂入室，成为最年幼的学生。
B．23日傍晚，小城澳门万人空巷，市民信众早早来到湄洲妈祖金身巡游澳门的拟定道路两旁，翘首企盼一睹仙容，膜拜这位在海内外中华儿女心中享有盛誉的女神。
C．白居易在地方为官时很注意接近民众，不管是乡间农妇还是下里巴人，他都能谈得来，从他们那里得到了很多创作的素材。
D．清明时节，我们相伴去郊外踏青。一路上，四野风光宜人，大地一派生机。途中在田埂上休息，真有如坐春风的感觉。
答案B（A项“登堂入室”比喻学识或技艺由浅入深，达到更高的水平。该句把它误解为“进入教室”。 C项“下里巴人”是泛指通俗文艺作品，跟“阳春白雪”对举。该句把它误解为“乡下人”。 D项“如坐春风”指就像置身于和暖的春风之中，比喻受到良师的教诲，该句仅从字面理解为“好像沐浴在春风中”。 A C D三项都犯了“望文生义”的错误。 B项“万人空巷”指家家户户的人都从巷子里出来了，多形容庆祝、欢迎的盛况。该句容易被误解为“人们都在家里，不出家门，街巷都是空的”。）
2．下列句子中加点的成语使用正确的一句是（ ）
A．小学和初中她都是在很普通的学校里上的，虽然师出无名，但今天她却成了这一领域中的杰出人才。
B．这次错误是不很严重，但如果认为它不足为训，不引以为戒，以后就会吃大亏的。
C．当人们纷纷向灾区人民捐钱捐物献爱心的时候，你却无动于衷，细大不捐，你这样做，不感到羞愧吗?
D．这本拼凑起来的“名家”短篇小说集，几乎无精彩之作，顶多有一两篇还算差强人意。
答案D（A项“师出无名”没有理由而出兵打仗，泛指做某件事缺乏正当理由。名，理由。句中误解为“名声”。答案B项“不足为训”指不能作为典范或法则〈训：准则、法则〉，该句把它误解为“不值得做为教训”。C项“细大不捐”指形容所有东西兼收并蓄，常指收罗的东西多，毫无遗漏。也形容包罗一切，没有选择。捐，舍。句中误解为“捐献”。A B C三项都犯了“望文生义”的错误。D项正确，“差强人意”现多指大体上还能令人满意。差，稍微。）
3．下列各句中，加点的成语使用正确的一句是（ ）
A．苏轼也擅长书法，他取法颜真卿，但能独树一帜，与蔡襄、黄庭坚、米芾并称宋代四大家。
B．老王虽说退休了，但他精力充沛，在许多事情上都显示出他是个年富力强的人。
C．这位老人唯一的儿子正值豆蔻年华，却因盗窃和打架斗殴而被判刑四年。
D．这次商品博览会，聚集了全国各种各样的新产品，真可谓浩如烟海，应有尽有。
答案A（B项“年富力强”形容年纪轻，精力旺盛。句中误用于一位退休老人。C项“豆蔻年华”专指十三四岁女子，与主语“儿子”不符合。D项“浩如烟海”形容典籍图书等极为丰富，不能用来形容商品。A项“独树一帜”指独特地树起一面旗帜，比喻与众不同，自成一家或一派，多用于文学创作或学术方面。该处使用正确。）
4．下列各句中，加点的成语使用正确的一句是（ ）
A．传播马克思主义理论的课堂，如果缺乏打动人心的感染力，缺乏引人入胜的吸引力，理论就会黯然失色，学员就会觉得味同嚼蜡。
B．要是工作中再有个三长两短，被人抓了把柄，不仅升官无望，就连现在的职位，也是凶多吉少，去日不多也。
C．如今一些地方党政机关“结关系”现象愈演愈烈。最近江苏某市纪委与新疆伊犁州纪委缔结秦晋之好，签订 “友好单位协议书”。
D．在我见过的人里，锦心绣口妙笔贯通，文章和聊天一样机趣盎然，金先生当为第一。
答案D（A项“引人入胜”形容引人进入佳境，指风景或文章等。句中误用于“理论课堂”。B项“三长两短”指意外的灾祸、事故，特指人的死亡。句中误用于工作中犯错误，大词小用。C项“秦晋之好”指两家结成婚姻关系，句中误用于两家单位结成友好关系。ABC三项都误用对象。D项“锦心绣口”形容才思横溢，文辞优美。这里用来形容文坛怪才金岳霖先生恰当。）
二、搭配不当，语意重复
5．下列各句中，加点的成语使用正确的一句是（ ）
A．如果对中国人民的严正声明和强烈抗议置之度外，一意孤行，必将自食其果。
B．日前，记者跟随“日月同喜，喜传天下”双喜世纪婚礼台湾文化交流团的30余对两岸新人，在台北故宫博物馆观赏了令人目不暇接的馆藏瑰宝。
C．陶渊明早年曾几度出仕，后来因为不满当时黑暗腐败的政治而走上归隐之路，过起了瓜田李下的田园生活。
D．每个人都有不足之处，你不应该求全责备他的缺点。
答案B（A项“置之度外”常常和介词“把”搭配，与句中“对”不能搭配，应将介词“对”改为“把”。另外，“置之度外”要改为“置若罔闻”。C项“瓜田李下”比喻容易引起嫌疑的地方，或指比较容易引起嫌疑，让人误会，而又有理难辩的场合。此处属定中搭配不当。D项 “求全”和“责备”都是动宾短语，动宾短语不能带宾语，故该句表述不合语法，可改换成“对�
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