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九年级第三次月考试卷(九年级上册质量检测)一、基础知识积累(25分) 1.根据课文默写古诗文。( 10分) (1)曾子曰:“□□□□□□□,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”(《论语•泰伯》)(1分) (2)□□□□□□□,上有黄鹂深树鸣。(韦应物《滁州西涧》)(1分) (3)相见时难别亦难,东风无力百花残。□□□□□□□,□□□□□□□。(李商隐《无题》)(2分) (4)杜甫诗“吴楚东南坼,乾坤日夜浮”,形象地描绘了洞庭湖的壮阔之美,孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中的“□□□□□,□□□□□。”与杜诗有异曲同工之妙。(2分) (5)把李贺《雁门太守行》默写完整。(4分) 黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。□□□□□□□,□□□□□□□。 □□□□□□□,□□□□□□□。报君黄金台上意,提携玉龙为君死。 2.根据拼音写出文段括号处应填入的词语。(4分) (1)呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出wǎn zhuǎn ( )的曲子,跟轻风流水应和着。 (2)他又在其他同乡处得知信客没有说他任何坏话,还听说从此信客已fù xián( )在家。 (3)大半辈子的fēnɡchénkǔlǚ( ),整整一条路都认识他。 (4)或者是chóngluándiézhàng( ),或者是几座小山配合着竹子花木。 3.下列句子没语病的一项是( )(3分) A.忽视母语修养会让母语中独特的文化意蕴在我们的日常生活中日渐逐步消退。 B.今年气候异常,雨水较多,我市防汛工作形势严峻,我们必须提前进行部署和研究。 C.经过全体参战人员连续5昼夜奋战,截至4月28日,巴楚县“4•23”严重暴力恐怖犯罪案件告破。 D.4月27日清晨8:02分,成都市内警报器低沉的鸣响,回荡在成都上空,为在芦山 7.0级强烈地震中遇难的同胞,致以最深切的哀悼。 4. 从下面A组中至少选用两个词语,B组中至少选用一组关联词语,写一段阐述你对人生看法的话。(80字之内)(4分) A组:挫折 搏击 坚韧 扬鞭策马 迎难而上 一帆风顺 B组:虽然……但是…… 只有……才……
5.阅读下面的三则材料,按要求回答问题。(4分) 【材料一】锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。 【材料二】有关数据显示,我国消费者每年仅餐饮浪费的食物蛋白和脂肪就分别达800万吨和300万吨,每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤,接近全国粮食总产量的十分之一。即使保守推算,每年最少倒掉约两亿人一年的口粮。与此同时,饥饿却仍是人类的头号杀手。全球平均每年有一千万人因饥饿丧生,每六秒就有一名儿童因饥饿而死亡。 (1)从以上两则材料中我们发现的问题是:_______ ____,针对这个问题,我们的解决办法是______________________。(2分) (2)黄先生对一个叫“徐侠客”的网友发起“光盘行动”特别不理解。他认为,请客就是要让餐桌上的菜剩得越多越有面子。针对黄先生这一说法,如果你是“光盘行动”的发起者,请你写几句话劝诫黄先生。 _________________________________________________ ______ _______________________________________________________ 二、阅读理解(共 分) (一)文言文阅读(12分) 愚公移山 《列子》 太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。 北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。 6、下列各组句子中,加点词语的意思相同的一项是( )(3分) A.河曲智叟亡以应/此诚危急存亡之秋也 B.而山不加增/而不知太守之乐其乐也 C.何苦而不平/苦其心志 D.以残年余力/不以物喜,不以己悲 7、翻译句子:(2分) 汝心之固,固不可彻。 译: 8、愚公和“智叟”的对话是全文的核心,这里二人针锋相对,对比鲜明,智叟眼中的愚公是“____________”,“________________”,只看到一代人的力量,人在自然面前无能为力,他的“智”其实是老于世故,鼠目寸光;而愚公所看到的是“__________________,______________”。他认为人的力
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