试题预览
2013秋七（上）语文月考（二）试卷
（全卷共三个大题 满分：120分，考试时间：120分钟）
一、基础（25分）
1、 根据课文默写古诗文。（10分）
①□□□□□□□，赚得行人空喜欢。（杨万里《过松源晨炊漆公店》）
②争渡，争渡，□□□□□□。（李清照《如梦令》）
③知不足，□□□□□□；知困，□□□□□□。（《虽有嘉肴》）
④晏殊《浣溪沙》一词中由自然界常见的现象联想到人生的变易，表达了作者对
春光逝去的惋惜、怅惘之情的名句是：“□□□□□□□，□□□□□□□。”
⑤ 默写朱熹的《观书有感》：
□□□□□□□，□□□□□□□；□□□□□□□？□□□□□□□。
2、 根据拼音写出相应词语。（4分）
①重现的远古林木多么cōng lóng（ ）、优雅。
②一天，在树下拾得一只病蝉，透明的翅shōu liǎn（ ）了，身躯微微颤动。
③我的心在shòu gǔ lín xún（ ）的胸腔里咚咚直跳。
④卷云sī sī lǚ lǚ 地漂浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。
3、下列对病句的修改不正确的一项是（ ）（3分）
A.不管气候条件和地理条件都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀上了顶峰。(把“不管”改为“尽管”)
B.增加质量是语文教学改革的当务之急。（“增加”改为“提高”）
C.我一进教室，看到的第一眼是一幅很大的地图。(把“一幅”和“很大的”调换位置)
D.听了英雄的事迹报告后，大家的心长时间久久不能平静。（删掉“长时间”）
4、从备选词语中选用两个或两个以上的词语，至少运用一种修辞手法，以“生活”为话题写一段连贯的话。（80字以内）（4分）
迂回 嘲笑 收敛 神往 葱茏 仙露琼浆 灰心丧气
5、阅读下面材料，按要求回答问题。（4分）
材料一：环保部1月31日通报，根据卫星遥感监测，昨日全国灰霾面积达到143万平方公里，比前一天多了13万平方公里，主要分布在北京、天津、河北、河南、山东、江苏、安徽、湖北、湖南等地区。
材料二：据北京市气象台统计，今年以来，北京市的雾霾天气为1954年以来同期最多。截止到29日，29天中有24天都是雾霾天，只有5天空气是相对比较干净的。1月29日上午，北京市气象台继续发布霾黄色预警。截止到20时，北京市各个地区几乎全部都是“严重污染”，只有八达岭是“重度污染”。空气污染较之前日强度更大，各地的空气质量指数多超过400，最高的甚至达到456。
材料三：雾霾天气形成原因主要有以下几点：一是这些地区近地面空气相对湿度比较大，地面灰尘大，地面的人和车流使灰尘搅动起来；二是近年来城市的汽车越来越多，排放的汽车尾气是雾霾的一个因素；三是工厂制造出的二次污染；四是冬季取暖排放的CO2等污染物。
⑴ 根据前两则材料，请你概括出我国今年雾霾天气的特点。（不超过15字）（2分）
⑵ 根据材料三并联系生活实际，请你有针对性地提出一个治理雾霾天气的办法。2分
二、阅读（45分）
（一）河中石兽（12分）
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁耙，寻十余里，无迹。
一讲学者设帐寺中，闻之，笑曰：“尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之。又笑日：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得之于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
6．下列句子中加点词的意义和用法都相同的一项是(3分)
A．至石之半 / 虽有至道 B．岂能为暴涨携之去 / 可以为师矣
C．如是再啮 / 于我如浮云 D．一老河兵闻之 / 当求之于上流
7．翻译句子：尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？(4分)
8．讲学家和老河兵都说到了“石性坚重，沙性松浮”，但他们对沉在河中的石兽的位置作出的结论是完全不同的。讲学家据此得出的最终结论是“__， __”。（限8个字）
9．下面对课文理解与分析不正确的一项是：（ ）(3分)
A．先以寺僧的做法为讲学家的看法做铺垫，突出讲学家的看法“众服为确论”，后写老河兵的一番话，加上“果得于数里外”的结果，巧妙地讽刺讲学家 “不更颠乎”。
B．文中讲学家的“笑” 是自以为懂得“物理”，有嘲笑寺僧的意味；老河兵的“笑”则是因为老河兵富于实际经验，流露出对讲学家主观臆断的否定意味。
C．本文叙述准确明快，没有多余的修饰。如第1段写打捞石兽，连用 “棹”“曳”“寻”三个动词，简述事情经过，以“无迹”交待结果，简洁之至，又很生动。
D．本文善于在叙述中制造波澜，主要记叙了人们寻找石兽的经过及其令人惊讶的结局，可见作者的写作意图是渲染寻找石兽的神奇过程。
（二）人�
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