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初中语文句子专项训练
句子的分类
1选出是主谓句的一项： ( )
A一九九0年五月一日 B九月十日教师节。
C下雪了，好大的雪! D我的行李包呢?
2选出不是主谓句的一项： ( )
A十万大山矗立。 B吴铁热泪滚滚。
C祖国伟大。 D这孩子的家呢?
3下列句子与今天星期五类型相同的一句是： ( )
A快上学去吧! B好一派迷人的秋色!
C等了漫长的二十年。 D井风山五百里林海。
4下列句子与北京立交桥类型多种多样类型相同的一句是： ( )
A南充地区气候温和多雨。 B鲁迅先生思想成熟的一个重要标志。
C我们的脚下仿佛轻松起来。 D火车开动了。
句子成分
5根据句意用双竖线划开主语、谓语不正确的是：( )
A风在我的耳旁边‖呼呼直响。
B在一个孩子的眼里，他的老师‖是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人呀。
C人们在延安机场上送行的情景‖常常出现在眼前。
D我‖想起在延安蓝家坪我们种的菜园来了。
6指出画线部分在句中充当的句子成分是什么。
①我校的文明礼貌活动有两周了。 ( )
②在学校大会堂我见到了这位见义勇为的英难。 ( )
7这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代劳动的结晶，这句话的主语是： ( )
A这 B城市 C建筑物
8选出对下面句子中加横线部分分析不正确的一项，将序号写在括号里。（）
A他给我带来了一小朵雏菊和一根青草。(宾语)
B人类语言的特点就在于能用变化无穷的语音，表达变化无穷的意义。 (主语)
C这回我们没有在办公室里停留。 (状语)
D她仍然立在死海附近的山坡上。 (补语)
9指出下列句子的成分，用\____标出主语、谓语、定语，并在线下用文字注明。
这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得一家人吃起来有滋味。
10在下列句子主语的中心语和谓语的中心语前面分别加上一个修饰定语和一个表示情态的状语，以使句子内容丰富，语言生动形象。
一只画眉在树林边唱歌。
____________________________
11指出下列画线短语类型及充当句子成分分析有错的一项： ( )
A王老师的课讲得非常好。偏正短语，作补语。
B我希望你们要认真地对待学习的问题。主谓短语，作宾语
C在艰苦环境里磨炼，能够增强人与自然搏斗的毅力。偏正短语，作状语
D老师应当了解学生的思想状况和学习状况。偏正短语，作宾语
12选出下面成分分析正确的句子。 （）（）
A鲁迅先生（主语）以时间就是生命（状语）律己（谓语）。
B鲁迅先生（主语）以时间就是生命（状语）律（谓语）己（宾语）。
C经过一年的（定语）努力（主语），农民终于（状语）获得（谓语）丰收（宾语）。
D经过一年的努力（状语），农民（主语）终于（状语）获得（谓语）丰收（宾语）。
13周总理那慈祥的面容立即跃入我的眼帘。一句中的主语的中心语是： ( )
A周总理那慈祥的面容 B面容 C周总理
14选出对下面一句话分析正确的一项： ( )
一轮鲜红的太阳从东方冉冉升起来了。
A句子的谓语升起来。
B从东方在句中充当状语。
C鲜红是定语，起来是宾语。
D一轮和冉冉都是状语。
15在下面句子中短语挖荠菜作定语的是： ( )
A挖荠菜简直称得上是一种享受。
B我永远忘不了挖荠菜。
C我常带孩子们挖荠菜。
D他们多半不能体会我当年挖荠菜的心情。
16下列句子中，与她性格温和谓语性质和构成相同的是： ( )
A她的脸红了。 B这个姑娘细高条。
C我国幅员辽阔。 D北京天安门很雄伟。
17与我希望他来。中画线部分在句中语法作用相同的一项是：（）
A天气热得人喘不过气来。
B他没有完成老师布置的作业。
C我觉得那本杂志好。
D大家兴致很高。
18下面句子划线部分的成分是： ( )
从达尔文的自然选择学说来看，昆虫起到了重要作用。
A状语 B定语 C主语 D宾语
句子的主干
19下列句子，标错主干的一句是： ( )
A桥的设计者李春就是一位杰出的工匠。
B他的英雄事迹深深地感动了我们。
C深蓝的天空中，挂着一轮金黄的圆月。
20对下列句子的主干判断正确的一项是： ( )
A苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。
主干：苏州园林着眼在画意。
B我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。
主干：母亲感到痛苦。
C母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。
主干：习惯、态度在我心中。
D她住在那个乡村的乡公所楼上。
主干：她住在楼上。
21用直线划出下面句子的主干。
老孙头早就相中了拴在老榆树底下的右眼像玻璃似的栗色小儿马。
22对下面句子主干的分析，正确的一项是： ( )
A将军爱抚地看着他那张满是汗水的脸。
B将军爱抚地看着他那张满是汗水的脸。
C将军爱抚地看着他那张满是汗水的脸。
D将军爱抚地看着他
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