试题预览
初三级语文考试试题
一、基础（25分）
1．根据课文默写古诗文。(10分)
(1)关关雎鸠，________________，窈窕淑女，君子好逑。(《诗经•关雎》)(1分)
(2)________________，带月荷锄归。(陶渊明《归园田居》)(1分)
（3）__________________，__________________，盖竹柏影也。（《记承天寺夜游》）（2分）
（4）在两会上，许多代表关注民生，借用唐代伟大诗人杜甫的《茅屋为秋风所破歌》两句诗“ ， ”表达了老百姓“居者有其屋”的良好愿望。（2分）
（5）把韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》默写完整。（4分）
一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
___________________，_______________。
_________________ ，_______________。
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
2．根据拼音写出相应的词语。(4分)
（1）每当左右的人向他bǐnｇ gào ( )天灾人祸的消息时，他总流着泪叹息。
（2）罗布泊像座仙湖，水面像镜子一样，在hé xù（ ）的阳光下，我乘乘舟而行，如神仙一般。
(3)不要固执一点，yǎo wén jiáo zì( )，而要前后贯通，了解大意。
(4) 人类的智慧与大自然的智慧相比实在是xiāng xíng jiàn chù（ ）
3.下列句子没有语病的一句是（ ）。（3分）
A．通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。
B．阅读优秀的文学作品，既能增长知识，又能丰富情感。
C．具有认真负责的工作态度，是一个人事业成败的关键。
D．为防止不再发生类似的伤害事故，学生处采取了很多安全措施。
4.连词成句。从下面的A项中选择一组关联词语，B项中选择至少二个词语，描写一段（不少于三句）关于初中生活的话，要求使用一种修辞手法。（4分）
A．不必说……也不必说……单说………；无论……都……；既……又……虽然……但是……
B．茁壮，鞭策，丰硕，津津乐道，春华秋实，沥尽心血，心会神凝，抑扬顿挫，神采飞扬。
5、材料探究题（4分）阅读下面的材料，完成后面的问题。
（1）在某网站就“幸福是否和收入有关”进行了调查，情况如下：
强烈认为如此 有点认为如此 并不完全那么认为 完全不那么认为 不好说
10.4% 44.8% 30.1% 2.2% 12.5%
（2）崇尚佛教的不丹国2010年调查数据显示，约80%的居民认为年收入有1000美元就够了，与对金钱的“淡漠”态度相比，“拥有自由的时间”、“有足够的时间休闲”、“能从事体育锻炼或文化创造”等都被认为是幸福的标志。
请写出你从上述材料中发现的主要结论，并给为了挣更多的钱而经常加班的人们提出一条合理化建议。
二、阅读（45分）
阅读下面文段，完成第6—19题。
（一） 与朱元思书 （12分）
吴均
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
6．下列加点的词语，意思相同的一项是 ( )（3分）
A．负势竞上／至于负者歌于途 B．猛浪若奔／奔走相告
C．望峰息心／北山愚公长息曰 D．急湍甚箭／如使人之所欲莫甚于生
7．翻译句子 （3分）
急湍甚箭，猛浪若奔。
8．作者对富阳至桐庐沿途景色的总体印象是□□□□，并且重点从奇山和异水两方面进行了描绘，在分写“异水”时，用“□□□□”一句夸张地表现了江水极深、极清的特点。（以上两空格请用文中的一个四字短语作答）在分写“奇山”时，通过泉响、鸟鸣、蝉转、猿叫，反衬了山的□□的特点。（3分）
9．下列说法不正确的一项是（ ）（3分）
A．本文生动简练地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色，抒发了向往自然，厌弃尘俗的心态。
B．开头一段是总写，叙写并赞叹了从富阳至桐庐一百许里沿江两岸的奇丽山水，诱人景色。
C．第二段前后两个层次形成了鲜明对照，通过对照，反映了江水的动静变化，补足了富春江水的特色。
D．第三段先描写了群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写闹，显示春天山中热闹景象。
(二)追求内心和谐(10分)
①季羡林先生95岁生日时，温家宝总理看望他。他和总理饶有兴趣地探讨了“和谐”这个话题。季羡林说：“有个问题我考虑很久，我们讲和谐，不仅要人与人和谐，人与自然和谐，还要人内心和谐。”总理说：“《管子•兵法》上说，‘和合故能谐’，就是说，有了和睦、团结，行动就能协调，进而就能达到步调一致。协调和一致都实现了，便无往而不胜。人内心和谐，就是主观和客观、个人与集体、个人与社会、个人与国家都要和谐。个人要能够正确对待困难、挫折、荣誉。”
②构建和谐社会，人与人的和谐是关键，人内心和
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