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年级语文上学期期中测试题
（120分钟，120分）
一、积累与运用。（30分）
1.下列加点字的注音全都正确的一项是(3分)
A．菜畦(wā) 酝酿(niànɡ) 亢奋(kànɡ) 忍俊不禁(jīn)
B．迸溅(bènɡ) 澄清(chénɡ) 畸形(jī) 惟妙惟肖（xiāo）
C．琐屑(xiè) 地壳(ké) 萌发(ménɡ) 中流砥柱（dǐ）
D．嫌恶(wù) 阔绰(chuò) 招徕(lái) 销声匿迹(nì)
2下列词语中没有别字的一项是(3分)
A．诀别 晦暗 气充斗牛 苦心孤诣
B．烦躁 藉贯 变幻多姿 相形见绌
C．馈赠 饶恕 骇人听闻 穷困缭倒
D．赃款 凌驾 无与伦比 诚惶诚恐
3.下列标点符号使用不正确的一项是(3分) ( )
A.我要变成一股清风抚摸着你;我要变成水中的涟漪，当你沐浴时，把你吻了又吻。
B.端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。
C.家里有一部“评注图像水浒传”，一打开，就被一幅幅插图吸引住了。
D.真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。
4.选出加点成语使用不恰当的一项(3分) ( )
A.语文老师的言谈举止、学识修养对初中生的影响将是潜移默化的。
B.国庆长假，扬州双博馆格外热闹，里里外外熙来攘往、人流如潮。
C.“先学后导，问题引领”的新课堂模式让七年级全体学生受益匪浅。
D.“师生同阅读共成长”的倡议发出后，有些师生对此默默无闻。
5下列对文学常识的表述，不正确的一项是（ ）
A《金色花》作者泰戈尔，他的代表作有《繁星》《春水》等。
B《世说新语》是六朝志人小说的代表作，作者南朝宋刘义庆。
C.“而立”代称三十岁，“而立之年”指遇事能明辨不疑的年龄；“不惑”代称四十岁，“不惑之年”指有所成就的年龄。
D、《春》《背影》的作者都是朱自清，《谁是最可爱的人》《我的老师》的作者都是魏巍。
6.下面句子都有语病，请用修改符合在原句中加以改正。(2分)
①“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”四位一体的群众性文化活动新格局的局面正在我市形成，创作和发送红色短信已蔚然成风。②巴渝文化、红岩文化，都是创作红色短信的源流，从而激励重庆人创作就是激发重庆人对自身文化的认同。
7.默写古诗文。（5分）
（1）马致远在《天净沙·秋思》中直抒胸臆，写出天涯游子之悲的诗句是： _ __，____ _ ______________ 。
（2）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，将明月人格化，生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈，以及对友人的关切之情的诗句是： ， 。
（3）几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》）
（4） ___ ，潭影空人心。（常建·《题破山寺后禅院》）。
（5）《次北固山下》一诗中能够揭示“新事物必将取代旧事物，未来总比眼前的现状美好” 这一生活哲理，即点明时令，又富有哲理的句子是 ， 。
8、名著阅读。（3分）
（1）《繁星》《春水》全集包含三方面的内容：
（2）《伊索寓言》中你最喜欢哪几则故事？（写三个）
9综合性学习：（5分）
清晨，当你漫步在大街上时，发现草坪中的告示牌上面赫然写着“小草在成长，请勿打扰”；经过理发店门口，抬头一看店名：“今日说‘发’”“魔发师”“从头再来”……
你开车到公路拐弯处，一条俏皮而又不乏温馨的标语映入你的眼帘：“此处风景如此秀丽，你何不慢慢欣赏？”
打开电视机，某化妆品正在做广告：“趁早下‘斑’，请勿‘痘’留！”
（1）.用一句话简要概括你阅读上述材料的感受或看法。 （2分）
（2）上述的标语或名称运用了哪些语言技巧？请你至少指出其中一种，并结合材料中的例子作简要分析。（3分）_
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阅读（40分）
（一）古诗鉴赏。（6分）
舟过谢潭三首（之一） （宋）杨万里
风头才北忽成南，转眼黄田到谢潭。
仿佛一峰船外影，褰帷①急看紫巉岩。
【注释】①褰（qiān）帏：掀起帘子。
10本诗第二句中的“转眼”与诗中 一字相呼应，写出了 。（3分）
11、本诗最后一句中的“急”字体现了诗人怎样的心情？（3分）
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