试题预览
一、 语言知识积累（30分）
1、 下列加点字注音正确的一项是
A、发酵（jiào） 浮藻（zǎo） 宿命（xiù） 义愤填膺（yīng）
B、袅娜（niǎo） 慰藉（jí） 山脊（jǐ） 一模一样（mó）
C、拙劣（zhuō） 塑造（suò） 供奉（gōng） 蓊蓊郁郁（wěng）
D、跬步（kuǐ） 参差（cēn） 蝉蜕（tuì） 爱憎分明（zēng）
2、下列词语中的加点字，每组读音都不相同的一组是
A、角色/角逐 兴奋剂/兴冲冲 和颜悦色/曲高和寡
B、背包/背弃 开小差/差旅费 寡廉鲜耻/屡见不鲜
C、纤夫/纤维 人行道/行业语 横冲直撞/飞来横祸
D、提纲/提防 冠心病/冠名权 调虎离山/陈词滥调
3、下列词语没有错别字的一组是
A、暮霭 崎岖 斑驳 没精打彩 B、寥廓 漫溯 缥缈 游目骋怀
C、安祥 蜿蜒 沧桑 声名狼藉 D、邂逅 拜谒 祈祷 凝目暇思
4、下列词语中，没有错别字的一组是
A、装潢 必竟 毕恭毕敬 百尺竿头，更进一步
B、宣泄 简朴 精兵减政 管中窥豹，略见一斑
C、荟萃 表率 率性而为 翻手为云，复手为雨
D、针砭 闲暇 闻名遐迩 失之东隅，收之桑榆
5、下列各句中，加点词语使用正确的一项是
A、理想，有时候它像那海天相接的弧线，可望而不可即，折磨着你的心；但更多的时候它能激发你昂扬的斗志
B、有人认为，抢劫犯在作案逃跑的过程中被群众追赶，慌不择路，最后遇车祸身亡，那是死得其所，一点也不值得怜悯，但法律专家不赞同这个说法。
C、他告诫刚刚考上高中的孩子：天下绝无一挥而就之事，亦无一学即能之业，任何成绩无不从一点一滴的积累而成。
D、王教授对网络语言不仅不赞一词，反而苛评有加，他认为这不仅无助于学生语言素养的提高，而且对汉语的规范发展业极为不利。
6、下列各句横线处应填入的词语，最恰当的一组是
（1）比起秋天的枫林来，夏天的枫林没有那么撩人的红韵，但那生机盎然的绿， 着的却是一股青春的朝气。
（2）自得其乐的游戏，使动物紧张的自然竞争生活得到某种 和补偿，使它们在生理上、心理上容易保持平衡。
（3）我们相隔的不是几小时的车程，而是一整块大陆，就像歌里所唱的，用我的晚安陪你吃早餐，但是 不隔不断彼此的思念
A．萌动 调剂 地久天长 B．涌动 调节 地久天长
C．萌动 调节 山长水远 D．涌动 调剂 山长水远
7、下列语句中，没有语病的一项是
A“元芳，你怎么看”一时成了热词，并被《人民日报》作为论述“互动中筑牢信任的基石”政治理念，其中不仅关系到营造一种互动的氛围，而且涉及到如何有效互动的机制和程序。
B“打铁还需自身硬”，习近平总书记用一句中国传统白话，形象地点出了当前党所面临的机遇和挑战，既是忧患，更是承诺。
C．欧债危机爆发之后，欧洲现在面临的最大困境是如何解决失业问题，严峻的形势将巨大的挑战带给了欧洲各国的经济复苏。
D．最近，北京的社区除了食品、药店和日杂零售外，又出现了一些家居品牌社区店，开始为居民提供各类家居用品。
8、根据文段内容，对下面两个画线病句的修改都正确的一项是
在学校开展戏剧学习、戏剧实践的过程中，①很多家长努力为孩子争取上台演出。他们希望孩子变得更加开朗、更加自信，②语言表达能力和表演水平得到改善。看来，家长们都非常注重对孩子综合素质的培养。
A．①句应在“演出”之后加上“的机会” ②句应将“改善”改为“提高”
B．①句应在“家长”之前加上“学生” ②句应将“改善”改为“改变”
C．①句应在“演出”之后加上“的机会” ②句应将“改善”改为“改变”
D．①句应在“家长”之前加上“学生” ②句应将“改善”改为“提高”
9、下列选项中标点符号使用有误的一项是
Ａ．一代名医孙思邈曾说：“读书三年，便谓天下无病可治；治病三年，便谓天下无方可用。”这确是切身经验之谈。
B．“民主”这个外来词，最初音译为“德谟克拉西”，《新青年》戏称为“德先生”，以后又译为“惟民主义”、“民主主义”，最后“民主”一词才通行。
C．这首诗将两种相互对立的行为——“离别”与“相逢”，两种不同的情感——“伤心”与“庆幸”平列，展示爱情的美好与纯真，引发人们的强烈共鸣。
D．我们在田间，可以看到有些瓜果、蔬菜（如丝瓜、番茄）的叶子（如丝瓜、番茄）是平伸的，有些作物（如水稻、小麦）的叶子（如水稻、小麦）是直立的。
10、填入下列横线处最恰当的句子是
他在《五柳先生传》一文中写道：“好读书，不求甚解；没有会意，便欣然忘食。”我们往往只抓住他说的前一句话，而丢了后一句话。因此，就对陶渊明德的读书态度很不满意，这是何苦呢？他说的前后两句话 。
A、意思非常清楚，紧紧相连，交互阐明 B、交互阐明，紧紧相连，意思非常清楚
C、紧紧相连，交互阐明，意思非常清楚 D、意思非常清楚�
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