试题预览
金山区2011学年第一学期期末考试
初二语文试卷
（完卷时间：100分钟 满分：100分） （答案一律写在答题纸上，否则不给分）
第一部分 文言文阅读（25分）
（一）古诗文默写（8分）
1．关河梦断何处， 。 （《诉衷情》）
2． ，绝知此事要躬行。 （《冬夜读书示子聿》）
3．然后叹借者之用心专， ！ （《黄生借书说》）
4． ，雪却输梅一段香。 （《雪梅》）
（二）阅读下文，完成5-6题（3分）
破阵子
为陈同甫赋壮词以寄
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
5．“天下事”此特指 （1分）
6．以下内容中对本词的理解有误的一项是（ ）（2分）
A、“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”描绘了豪壮而颇具边地特色的军旅生活。
B、“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”写出了战场上士气高昂、奋勇杀敌的激动人心的场面。
C、“破阵子”是这首词的词牌名，“为陈同甫赋壮词以寄” 是这首词的题目。
D、这首词抒发了作者有机会杀敌报国的欢快心情。
（三）阅读下文，完成7-9题（6分）
君子之学必好问。问与学，相辅而行者也，非学无以致疑，非问无以广识；好学而不勤问，非真能好学者也。理明矣，而或不达于事，识其大矣，而或不知其细，舍问，其奚决焉？
贤于己者，问焉以破其疑，所谓“就有道而正”也。不如己者，问焉以求一得，所谓“以能问于不能，以多问于寡”也。等于己者，问焉以资切磋，所谓交相问难，审问而明辨之也。
是己而非人，俗之同病。学有未达，强以为知；理有未安，妄以臆度，如是，则终身几无可问之事。贤于己者，忌之而不愿问焉；不如己者，轻之而不屑问焉；等于己者，狎之而不甘问焉，如是，则天下几无可问之人。
7．上文节选自课文《 》，作者是 （2分）
8．解释下列加点字（2分）
（1）而或不达于事（ ） （2）审问而明辨之也（ ）
9．.对于“问”，作者的观点是： （2分）
（四）阅读下文，完成10—12题（8分）
李存审授镞
李存审出于寒微，尝戒诸子曰：“尔父少提一剑去乡里，四十年间，位极将相。其间出万死获一生者非一，破骨出镞（镞：箭头）者凡百馀”。因授以所出镞，命藏之，曰：“尔曹生于膏粱，当知尔父起家如此也”。 子孙皆诺。
10．解释下列句中的加点词语。（4分）
⑴尔父少提一剑去乡里（ ） ⑵位极将相（ ）
11．用现代汉语翻译下面的句子。(2分)
因授以所出镞，命藏之
12．李存审“授以所出镞，命藏之”的目的是 （2分）
第二部分 现代文阅读（33分）
（一）阅读下文，完成13-17题（17分）
我的父亲脸色变得苍白起来，喉咙也哽塞住了，眼神惊慌不安， （1） 说道：
“噢！噢！很好……太好了……对这一切我并不感到吃惊……我非常感谢您，船长。”
说完他就走开了。那个船长有点困惑不解，怔怔地望着他离去。
他又回到我的母亲身旁，脸却吓得变了样子。母亲 （2） 对他说：
“你先坐下，这样人家会看出来的。”
他瘫坐在长凳上， （3） 地说：“是他，正是他，一点没有错。”
接着他又发问道：“我们怎么办呢？……”
我的母亲马上说：“得让孩子们离开他。既然约瑟夫全知道了，就由他去把他们找回来。要当心，千万不要让我们的女婿起疑心。”
我的父亲好像吓呆了，嘴里咕哝着：“真是意想不到的祸事啊！”
我的母亲突然 （4） 地说：
“我早就料到这个贼骨头做不出好事来，迟早又会成为我们的累赘的！倒好像达弗朗舍家的人能给人什么指望似的！……”
我的父亲又举起手掌在额头上抹一下，就像平常受了妻子责备时那样。
我的母亲又吩咐说：
“把钱给约瑟夫，让他马上去把牡蛎钱付清。要是让这个讨饭的认出来就倒霉透了，那样一来船上就有热闹看了。我们到对面的船头去，不要让这个人靠近我们！”
她站起来，父亲给了我一个五法郎的银币以后就赶紧和她走开了。
我的两个姐姐正在奇怪为何父亲迟迟不来。我告诉她们说妈妈有点晕船，随即问那个卖牡蛎的：“我们应该付您多少钱，先生？”
我真想喊他“叔叔”。
他回答说：“两个半法郎。”
我把五法郎的银币交给他，他把找的钱给我。
我注意他的手，那是一只布满皱纹的穷苦水手的手；我又注意他的脸，那是一张衰老艰辛的脸，满面愁容，疲劳不堪。我心里想：
“这就是我的叔叔，我父亲的兄弟，我的亲叔叔啊！”
我留下半个法郎给他做小费。他感谢我说：“上帝保佑您，年轻的先生。”
说话的语气是一个穷人接受施舍时的那种腔调。我猜想他在美洲时一定要过饭。
我的两个姐姐打量着我，看我这么慷慨惊得有点呆住了。
当我把余下的两个法郎交还我父亲时，我
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