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2013—2014年度第一学期用 新课标八年级语文单元测试题(一)(配人教版上) 一、基础题(25分) 1、默写。(10分) 1、根据课文默写古诗文。(10分) (1)忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树, , 。(《桃花源记》)(2分) (2)八月湖水平,涵虚混太清。 , 。(《望洞庭湖赠张丞相》)(2分) (3)杜甫看到长安春日满目凄凉,移情于物,于是吟出传达诗人忧国伤时之情的语句: , 。(《春望》)(2分) (4) , 。日暮乡关何处是? 烟波江上使人愁。(《黄鹤楼》)(2分) (5)把杜甫的《望岳》默写完整。(4分) 岱宗夫如何? 齐鲁青未了。 , 。 , 。 会当凌绝顶, 一览众山小。 2、根据拼音写出相应的汉字。(4分) ①在敌人的炮火里打滚,在高粱地里淋着雨过夜,一晚上不知道要过几条汽车路,爬几道沟。发高烧和打hán jìn( )的时候,孩子们也没有停下来。 ②军情紧急。连长得到命令,要他在第二天fú xiǎo( )攻占那座桥。 ③法兰西和英吉利都会因为他们的野蛮行径而受到历史的zhì cái ( )。 ④历史与现实,在雨中融合成一幅悲哀而美丽、真实而huāng miù( )的画面。 3、下列对病句修改不正确的一项( )(3分) A、我这次考不好的原因是因为我没有按老师的要求仔细审题。(删除“因为”) B、《富春山居图》描绘的富春江两岸初秋的山光水色,被誉为中国十大传世名画之一。(把“描绘的”改为“描绘了”) C、夜深人静,想起今天一连串发生的事情,我怎么也睡不着。(将“一连串”放到“事情”前) D、为了增强我们的理解能力和欣赏水平,了解诗歌的一些体裁知识,是十分必要的。(将“十分”改为“非常”) 4、请从A、B两组中分别选出至少两个词语和一组关联词语,写一段描写人物神态的句子。(4分) A、消耗 悠闲 阴惨 转弯抹角 精疲力竭 不可名状 B、尽管……但是…… 如果……那么…… __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5、综合实践。(4分) 世界何时铸剑为犁的雕像已经在联合国屹立了300多个春秋,可是和平的钟声未向全世界渴望和平的人们敲响,战火和死亡仍然在实践踏着公理与正义! 有句话说我们不怕战争,但我们反对战争!的确,在这个世界上,枪声、炮声、爆炸声则远远多于鞭炮声和礼炮声。就在刚过去的20世纪,全世界发生的大小战争总数不下400次!据统计,在两次世界大战中,人类更是付出了惨重的代价。21世纪的今天,人类更加热爱和平,然而残酷的战争并没有远去。在刚刚平息的伊拉克战争中,美英联军沾满了伊拉克人的鲜血,他们疯狂地玩着进攻游戏,并不知羞耻地打着维护世界和平的旗号去实现着自己的计划。 ①有人说,战争犹如一枚硬币的两面,一方面是促进了科技的发展,另一方面又阻碍了社会的进步。请谈谈你对“我们不怕战争,但我们反对战争”这句话的理解。(2分) ______________________________________________________________ ②请你为“世界和平”拟两条宣传标语。 (2分) _____________________________________________________________________ 二、阅读(45分) 阅读下面文段,完成6—16题。 (一)文言文阅读(12分) 桃花源记 晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之。复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣著,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。 见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏、晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。” 既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。 南阳刘子骥,高尚士也。闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。 6、下列各组中加点字的意思相同的一项是( )(3分) A、便舍船/屋舍俨然 B、乃大惊/乃不知有汉 C、寻向所志/寻病终 D、寻向所志/处处志之 7、请将下列句子翻译成现代汉语。(3分) 自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。 __________
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