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专题训练：仿句练习一
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知识点指导：
一、 什么是仿句？
举例：书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。
分析：例句将“书籍”比作“梯子”，用了比喻的修辞；中间用了一个逗号，共两个分句；“梯子”是用来“登上”知识殿堂的，它们之间搭配有实在意义。
仿句：书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。
像这种仿修辞、仿句式、前后搭配进行的仿写，就是仿句。
二、 仿句常见修辞：
（一） 比喻。
它是用某一具体的、浅显、熟悉的事物或情境来说明另一种抽象的、深奥、生疏的事物或情境的一种修辞方法。比喻一般都要有被比喻物（本体）、比喻物（喻体）、相似点三个基本要索。比喻分明喻、暗喻、借喻三种形式。
1、明喻的形式可简缩为:甲(本体)如(喻词:像、似、若、犹、好像、仿佛)乙(喻体)。
例句：收获的庄稼堆成垛，像一座矗立的小山。
2、暗喻的形式可简缩为:甲是(喻词:成、变成、成为、当作、化作)乙。
例句：广场上是雪白的花圈的海洋，纪念碑已堆成雪白的山岗。
3、借喻:只出现喻体,本体与比喻词都不出现。
例句：小猫不见了踪影，只在雪白的纸片上留下一朵小梅花。
注意：出现了比喻词的，不一定是比喻。如：他长得像一头猪一样。（他和猪没有相似点。）
（二） 拟人。
把物当人来写，赋予它们人的思想感情和动作的一种修辞方法
例句一：蜡炬成灰泪始干。（说“蜡炬”要“流泪”，将蜡炬人格化了。）
例句二：鸟儿将巢安在繁花嫩叶之中，高兴起来了。（鸟儿也会高兴，把动物当成人了。）
（三） 排比。
把内容相关、结构相同或相似、语气一致的几个(一般要三个或三个以上)短语或句子连用的方法。
如: 青海湖的蓝，蓝得纯净，蓝得深湛，也蓝得温柔恬雅。（用的是短语排比。）
又如：高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了，这就是所谓的大丈夫。（这是用的句子排比。）
（四）夸张。
对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小描绘的一种修辞方法。如: ①白发三千丈,缘愁似个长。(三千丈为扩大夸张)
②芝麻粒儿大的事,不必放在心上。(芝麻粒儿是缩小夸张)
（五）)对偶。
用结构相同或相近,字数相等的一对短语或句子对称排列起来表达相对或相近的意思。如:
①满招损,谦受益。（反对）
②横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。（正对）
(六)反复。
根据表达需要,使同一个词语或句子一再出现的方法。反复可以是连续的,也可间隔出现。如:
①冒着敌人的炮火,前进!前进!前进!（连续反复）
② 啊，乡愁呀，如烟似的乡愁呀。（间隔反复）
(七)反问。
用疑问的形式来表达确定的意思,因此,不需要回答。
如:难道中学老师和小姐骑自行车还成体统吗?
（ 八)设问。
为了突出所说的内容,把它用问话的形式表示出来。
如:这七个人是谁?不是别人,原来正是晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、三阮。
设问和反问的区别：设问是自问自答的，反问是只问不答，答案暗含在反问句中。
1你无法改变容貌，但你可以展示笑容。
你无法左右天气，但你可以改变心情。
你无法 ，但你可以 。
你无法 ，但你可以 。
2、大自然的语言丰富多彩：
从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；
从归雁的行列中，我们读出了集体的力量；
从 中，我们读出了 ；
从 中，我们读出了 ；
3、生活就是一块五彩斑斓的调色板。
希望就是 。
希望就是 。
4、 信念是石，敲击星星之火；
信念是 ， ；
信念是 ， ；
5、钱能买到佳肴，不能买到胃口；
钱能买到 ，不能买到 ；
钱能买到 ，不能买到 ；
钱能买到 ，不能买到 ；
6、如果你是一棵大树，就洒下一片绿阴；
如果你是 ，就 。
7、如果没有想像，思维就像花儿失去了营养；
如果没有想像，思维就像鸟儿折断了翅膀；
如果没有想象，思维就想 ；
如果没有想象，思维就想 。
8、理想是石，敲出星星之火；
理想是火，点燃熄灭的灯；
理想是 ， ；
理想是 ， 。
9、青春是一首歌，她拨动着我们年轻的心弦；
青春是 ，她 ；
青春是 ，她 ；
10、书是钥匙，能开启智慧之门。
书是 ， 能 。
书是 ，能 。
11如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则
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