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苏教版八年级上语文第一单元测试题
时间（100分钟） 分值（100分）
班级 姓名 成绩
一、积累与运用（13分）
1.给加点字注音，根据拼音写汉字。（4分）
①蜷（ ）缩 ②呜咽（ ） ③愠（ ）怒 ④猝（ ）然
⑤hān（ ）然入梦 ⑥liàng（ ）qiàng（ ） ⑦万lài（ ）俱寂
2.选出下列句子中加点的字词书写无误的一项，并将错字圈出改正。（ ）（4分）
A.她说：广西的苛捐杂税对瑶民特别重，广西军阀期侮瑶民。
B.他惶惑地望着担架，一时竞不知如何是好了。
C.一个年轻的警卫员牵着一匹驼着文件的战马无力地走来。
D.毛泽东循着歌声走到近前，他驻步静静地倾听。
改正：
3.默写。（5分）
①雪山低头迎远客， 。
②耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的， ， ，像山泉在呜咽， 。
③《四渡赤水出奇兵》描写当时红军的处境艰难的句子是： 。
二、现代文阅读（42分）
（一）七律 长征（10分）
红军不怕远征难，
万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，
乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，
大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，
三军过后尽开颜。
4.体现全诗中心思想的句子是 。全诗的诗眼是 。（2分）
5.你认为诗句中哪些字用得精炼形象？请任选两个加以赏析。（2分）
6.金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒概括了红军长征途中哪两个事件？请各用一个短语概括。（2分）
① ； ② 。
7.写出这首诗的韵脚。（2分）
8.从这首诗中，你感受到了诗人什么样的思想感情？（2分）
（二）（10分）
半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪!黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响......不知什么时候又睡着了。
9.联系上下文想一想：为何会忽然醒来?为何不知什么时候又睡着了?（3分）
10.本段文字既说寂静又写出许多声响，对这种写法的正确理解应是（ ）。（2分）
A.前后矛盾 B.以动写静 C.静中有动 D.动中有静
11.在如此艰难的环境里，红军战士却能欣赏天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，又能用耳朵来欣赏那不可捉摸的声响。对此，你有何感想?（3分）
12.本段文字按触觉、视觉、听觉分为三个层次，试用‖在文中标出。（2分）
（三）（11分）
满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多之字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。
大家都知道这座山是怎样的陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。
不要掉队呀！
不要落后做乌龟呀！
我们顶着天啦！
大家听了，哈哈地笑起来。
在之字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。
13.首段写景的观察点是 ，尾段写景的观察点是 。（2分）
14.从文段描写的内容看，老山界的山势特点是什么？（2分）
15.文段中的对话描写表现了红军战士怎样的精神？（2分）
16.这真是生平没见过的奇观一句表达了作者怎样的心情？（2分）
17.选文两次提到了火把，说说它们在文中各自的作用是什么？（3分）
第一次：
第二次：
（四）（11分）
卫生员抽噎了两声，突然抓起一把野菜，光火地：都是敌人的围追堵截，逼着我们走草地，逼得我们吃草！
吃草，嗯，说得好啊！周副主席严肃的点了点头，革命斗争，需要我们吃草，我们就去吃它。而且，我们还要好好总结经验，把草吃得更好些！
应该感谢他们，感谢这些同志用生命和健康为全军换来了经验。也要记住这些草！稍微喘息了一下，他又说下去，不过话却温和多了，语气里透着深深的感情：等你们长大了，就会想起这些草，懂得这些草；就会看到：我们正是因为吃草吃得强大了，吃得胜利了！
这些话，从那瘦弱的身躯里，从那干裂的嘴唇里发出来，又慢，又轻，可是，它却像沉雷一样隆隆地滚过草地，滚过红军战士的胸膛。
杨光激动地听着。就在这一霎，他看到了伟大战士的那颗伟大的心。顿时，他觉得自己变得强大了，有力了，这力量足足能一气走出草地。他向着敬爱的周副主席深情地举手敬礼，然后，那紧握着野菜的手猛地一挥，转身向总部所在的方向跑去。
医生向卫生员嘱咐了句什么，也紧抓着那个红十字挎包，向另一个方向跑去。
周副主席望着两个人渐渐远去的背影，耳边传来警卫员的话音。话是对着小卫生员说的：......看你说的，为革命嘛，我们吃的是草，流的�
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