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淄博市2013年学业考试语文试题
雨雪霏霏整理
一、基础知识积累与运用（每小题2分，14分）
1. 下列词语中，加点字的注音有误的一项是
A. 雾霾（mái） 眷念（juàn） 气冲斗牛(dǒu)
B. 羸弱（léi） 媲美（pì） 风雪载途（zài）
C． 酬和（hè） 猝然（cù） 风姿绰约（chuò）
D. 褴褛 （lǚ） 发酵（xiào） 鳞次栉比（zhì）
2. 下列词语字形有误的一项
A. 驽钝 稔熟 口头禅 白驹过隙 B. 徜徉 搏奕 里程碑 融会贯通
C. 憧憬 广袤 闭门羹 大庭广众 D. 桑梓 恻隐 明信片 断章取义
3. 下列句子中，加点成语使用不恰当的一项
A. 在突如其来的灾难面前，学校是一个天然庇护所，它既安抚学生、传递温暖，也护佑公众、凝聚人心。
B. 近年来，微博逐渐成为舆论引导的一线阵地，政府开设微博已蔚然成风
C. 有的游客明明看到油菜地里“禁止入内”的牌子，还是义无反顾地走进去拍照留影，让人无可奈何。
D. 从古时的大同理想到今日的中国梦，尽管时代背景和历史条件发生了沧海桑田的变化，但其中所蕴含的对公平正义与社会和谐的期盼，却有着一脉相承的连续性。
4. 下列句子中，有语病的一项是
A. 在春暖花开的美好时节，报社组织了近80名中小学生记者走进潍坊高密，参观莫言家乡，采访莫言亲人。
B. 在当今社会，个体获取知识的方式很多，但谁也无法否认的是，阅读仍是一种最主要的途径之一。
C．“五月的鲜花”作为“五四”青年节的品牌节目，经过这几年的精心打造，已经赢得了良好的口碑，受到广大师生的喜爱。
D. 普集灾害教育，就要真正将灾难教育纳入国民教育之中，以强化公众的风险意识，提高其应对灾难的能力。
5. 下列句子中，加点的文言词语解释有误的一项是
A. 叶徒相似，其实（果实）味不同。（《晏子使楚》）
B．渔人甚异（认为……奇异）之。（《桃花源记》）
C．近塞之人有善术者，马无故亡（丢失）入胡。（《塞翁失马》）
D．所以动心忍性，曾（通“增”）益其所不能。（《生于忧患，死于安乐》）
6. 下列说法有误的一项是
A. 《战国策》是西汉末年刘向整理编辑的一部国别体史书，我们学过的《唐雎不辱使命》《邹忌讽齐王纳谏》《曹刿论战》均选自此书。
B．《小石潭记》《醉翁亭记》《墨池记》是我国古典文学“记”类作品中的经典之作，其作者都在“唐宋八大家”之列。
C．蒲松龄，字留仙，世称“聊斋先生”，淄川人，清代文学家。郭沫若曾为蒲松龄故居写了“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”的对联。
D．任何一部优秀的小说，总有使人难忘的人物形象，如《西游记》中的猪八戒、《儒林外史》中的范进、《故乡》中的杨二嫂、《我的叔叔于勒》中的菲利浦夫妇等。塑造人物形象是小说反映社会生活的主要手段。
7. 依次填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是
大多数人一想起蜜蜂，都会想到它为人类奉献的蜂蜜、蜂胶、蜂王浆……_______
① 世界上有数万种植物的繁育依靠蜜蜂授粉，而在人类所种植的农作物中，也有1000多种离不开蜜蜂。
② 但这和蜜蜂对大自然作出的最大贡献——维持生物多样性相比，实在太微不足道
③ 因为，蜜蜂是为植物授粉的一支生力军。
④爱因斯坦曾经预言：“如果蜜蜂从地球上消失，那人类只能再活四年。”
A. ①④②③ B. ③①④② C. ④③②① D.②④③①
第Ⅱ卷（非选择题）
二、古诗文积累与阅读（共20分）
8. 默写填空（7分）
(1) 念天地之悠悠，___________________！（陈子昂《登幽州台歌》）
（2）_________________，只有香如故。（陆游《卜算子 咏梅》）
（3） _____________，志在千里。（曹操《龟虽寿》）
（4）2013年3月1日，习近平总书记中共中央党校建校80周年庆祝大会上讲到，学习和思考、学习和实践是相辅相成的，正所谓“___________，_______”。（《论语 为政》）
（5）唐诗中有许多描写大江大河或高山平原的诗句，体现了诗人开阔的胸襟和豪迈的气概。请你写出其中连续的两句：_________，____________。
9. 阅读下面这首词，完成后面的问题。（3分）
破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之
[宋]辛弃疾
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
词末“可怜白发生”一句凝聚着作者怎样的人生感慨？请做简要分析。
10．阅读下面苏轼小品文两则，完成后面的问题。（10分）
(一)临皋闲题
临皋亭①下八十数步，便是大江，其半是峨眉雪水，吾饮食沐浴皆取焉，何必归乡哉！江山风月，本无常主，闲者便是主人。闻范子丰新第②园池，与此孰胜？所不如者，上无两税③及助役钱④耳。
（二）记游松风亭
余尝寓居惠州⑤嘉佑寺，纵步松风亭下。足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末⑥，意谓是如何得到？良久，忽曰：“此间有甚么歇不得处？”由是如挂钩之鱼，忽得解脱。若人悟此，虽兵阵相接，鼓声如�
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