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北京四中新初一分班语文试题（时间50分钟，满分100） 2011.7.11考号 原毕业学校 性别 姓名 分数 一、看拼音写汉字（10分）
1.（pái huái） 2.（chōu ti) 3.（cuǐ càn） 4.衣衫(lán lǚ) 5.( kūn péng)展翅
二、在下面词中的错别字下面画一横线，并改正在括号里（6分）
1．前扑后继（ ）； 2.拾金不味（ ）； 3.愤不顾身（ ）；
4．无可耐何（ ）； 5.文丝不动（ ）； 6.迫不急待（ ）。
三、我国是历史悠久的礼仪之邦，中华民族是有着优秀文化传统的民族。在漫长的历史中，汉语形成了为数众多的敬词和谦词，至今仍被广泛地应用着。例如，在同别人打交道时，恰当地使用敬词和谦词，可以体现一个人的修养和文明程度。你能填出下列句子所描述的情景中应使用的敬词或谦词吗?（4分）
1. 向人祝贺说（ ）； 2. 求人指点说（ ）；
3. 托人办事说（ ）； 4. 求给个方便说（ ）；
四、根据句子意思和要求写出恰当的反义词（4分）
1．做人要诚实、讲信用，要 ，不能 。
2. 现在生活虽然富裕了，但还要 ，不能 。
五、在下面这段文字中，关联词语有三处使用不当。请在不恰当的词语下面画横线，并在括号里改正（3分）
如果（ ）要我感谢什么人，那么（ ）只能感谢一次，而且（ ）
我想把这一次奉献给那些为人类创造出美妙音乐的人们，因此（ ），如果（ ）没有音乐，我们的生活将变得多么沉闷可怕。
六、古诗文填空（24分）
1. 出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕， 在人间。
2.九州生气恃风雷， 究可哀。我劝天公重抖擞， 。
3.千里黄云 ，北风吹雁 。 无知己，
。
4.黄河远上白云间，一片孤城 。 怨杨柳， 。
5. ， 人未还。但使龙城 ，
不教胡马 。
6.西塞山前 ， 。青箬笠，绿蓑衣，
。
7． ，柳暗花明又一村。
8．大漠 ，长河 。
9．会当凌绝顶， 。
10．但愿人长久， 。
11．不积跬步， ；不积小流， 。
12． 不能淫， 不能移， 不能屈，此之谓大丈夫。
七、排列顺序（请将序号①、②、③、④、⑤分别填写在相应的横线上，4分）
胡同是北京特有的一种古老的城市小巷， ， 。 。 ， 。
①明清以后又不断发展，最多时有6000多条
②这些地区都是您感受胡同文化的好去处
③据统计，北京现有胡同1000多条，纵横交错，织成了荟萃万千的老北京景观
④现今胡同景观保存相对完好的区域有东城区、西城区和前门地区
⑤最早起源于元代
八．阅读理解（35分）
（一）师旷论学（11分）
晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣！”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？ 臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”
解释加点词的意思（6分）
吾年七十，欲学，恐已暮矣：
臣闻之： 善哉：
2．用“︱”划分画线句子的朗读节奏（1分）
盲 臣 安 敢 戏 其 君 乎
3.写出文中师旷连续运用比喻的句子，并说出它们说明了什么道理。（4分）
（二）他要感谢那只手（9分）
①感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。
②孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
③当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。
④是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“这是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”
⑤女教师走到小道格拉斯——一个皮肤棕黑色、又瘦又小、头发卷曲的孩子——桌前，弯腰低头问他：“能告诉我你画的是谁的手吗？”
⑥“这是你�
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