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宿州市十三所重点中学 2012-2013学年度第二学期期终考试试题
七 年 级 语 文
全卷120分，时间120分钟
一、语言积累与综合运用 （30分）
1.仔细读下面的句子，完成（1）—（4）题（8分）
这种动物的天性绝不凶猛，它们只是豪迈而犷野。虽然力气在大多数动物之上，它们却从来不攻击其他动物；如果它们受到其他动物的攻击，它们并不屑于和对方搏斗，仅只把它们赶开或者把它们踏死。它们也是成群结队而行的，它们之所以聚集在一起，纯碎是为着群居之乐。因为，它们一无所畏，原不需要团结御wǔ，但是它们互相juàn恋，依依不舍。
①给加点的字注音或拼音加汉字（4分）
犷 野 踏死 御wǔ juàn 恋，
②文段中有一个错词是 应该为 （2分）
③“不屑”在文中的意思是 （1分）
④划线句使用的修辞手法是 (1分)
古诗文默写（8分）：
“歌以咏志，诗以传情”， 吴均的“鸟向檐上飞， ”和梅尧臣的“黄梅时节家家雨 ， ”表达的是对大自然的热爱之情；杜甫“正是江南好风景， ”抒写的是时世凋敝、人生飘零的感慨之情，岑参“马上相逢无纸笔， ”表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情；韦应物“春潮带雨晚来急， ”传达出一种悠闲恬淡的心情；赵师秀“有约不来过夜半， ”表现的是作者含而不露的寂寞心情，《木兰辞》中 ，对镜帖花黄”则细腻传神地表现了青年女子的爱美之情，赵翼“江山代有才人出 ⑧ ”表现的是诗人求变创新不惟古是从之情。3.名著阅读（4分） 阿廖沙在外祖母家最喜欢的人是 ，最讨厌的人是 ，他结识的最要好的朋友是 ，作品最后交代“我就走入了人间”，这句话的含义是 。4.在“马的世界”综合性学习中，老师布置每人出一期以“马”为主题的手抄报。（10分） （1）请你仿照栏目一、栏目二的标题为这份手抄报再设计两个栏目标题。（2分）
栏目一：点击马的成语 栏目二：吟诵马的诗作 栏目三： 栏目四：
（2）请你写出至少两句与马有关的俗语。（2分）
（3）下面的这段文字对马的各种命运进行了描述，请选择恰当的词语填入横线处（2分）
A自由 Ｂ荣耀 Ｃ辛劳 Ｄ豪迈
军马的一生是（ ）的,赛马的一生是（ ）的,野马的一生是（ ）的,役马的一生注定是（ ）的。
（4）请你至少用上两个带马“马”字的成语，给自己写一句激励性的话。（2分）
（5）随着生产力的发展，现代的交通工具已经取代了马，马在现实生活中所起的作用越来越小了，你认为，这个为人类服务了数千年的动物，它的未来命运会是怎样的？（2分）
阅读理解（45分）
(一) 放风筝那一天（15分）
①弟弟奔进厨房，大叫：“线！我们还要很多线！”
②那天是星期六，照例很忙。爸和邻家的柏先生在外面忙，妈和太太在家里忙，两家都在忙着春季大扫除。
③可是，男孩子们却溜到后面空地上去放风筝了。现在，又派弟弟回来要线，不怕弟弟被扣下来打扫地毯。看来，今天的风筝要一飞冲天了。
④妈看看窗外，晴空一碧，春风清峭，蔚蓝的天空白云舒卷。漫长的寒冬已经过去了，今日已见春光。妈望望客厅，家具零乱，准备清扫，又回头望望窗外：“走吧，丫头们，我们送线去，看他们放风筝。”
⑤半路上遇见了柏太太，她郝然含笑，也带着几个女儿。
⑥像这样的天气放风筝再好没有了！这种天气实在难得！蔚蓝的天空中，只见天上几个桔红色的小点，若有若无。我们拉着风筝跑，看风筝婆娑生姿，心里有说不出的兴奋。 ⑦连两家爸爸也放下锄头、钉锤跑来了。两家妈妈也放了一下风筝，欢笑得像少女一样。真想不到，大人竟和我们一起玩得开心！
⑧那一天父母忘了家事和尊严，孩子忘了吵嘴和打架。“天堂也许就是这样。”我在瞎想。
⑨说也奇怪，我们后来就再也没有提过那一天的事。我觉得有点惆怅。别人显然没像我那样惊喜欲狂，念念不忘。我只好把这个
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