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苏教版语文七（下）期末复习题
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一、积累与运用
1.阅读短文，写出相应的拼音和汉字
莲子，它有着无比坚（rèn）______的品性和惊人的生命力。你看：夏季，当白的、粉的、红的莲花（diāo）______谢散落时，便留下倒圆锥（ ）形的绿色花托，使人联想到：仙子已乘长风去，水上空留（bì）______玉盘。据说，一（kē）______成熟的莲子，不管是委身于水泽沙丘，还是沉埋于岩石泥淖（ ），不管是饱经风雨酷热，还是备受冰雪严寒，能够历时二百到五百年，依然保持着生命的活力。
2.下列词语中加点字的读音与例字完全相同的一项是 ( )
A．和睦（ hé ） 和面 和药 一唱一和
B．轶事 ( yì ) 演绎 安逸 自怨自艾
C．瑰丽 ( g uī ) 气魄 魅力 当之无愧
D．佛祖 ( fó ) 诽谤 拂晓 人声鼎沸
3．下列词语中有错别字的一项是 ( )
A．遴选 乾坤 倜傥 面面相觑 络绎不绝
B．理睬 惊讶 恍惚 悠然自得 憨态可掬
C．吞噬 翩跹 国徽 含辛茹苦 喜出望外
D．襁褓 倩影 粗犷 弛名中外 熔于一炉
4.下列成语使用正确的一项是（ ）
A.他想了许多办法，直至“黔驴技穷”仍不能哄儿子睡着。
B．张明总爱自怨自艾周围的人，弄得周围的人都难受。
C．这个案子扑朔迷离，一点都不复杂。
D．乡村公路边那个三层小楼亭亭玉立，给人以美感和享受。
5.下列无病句的一项是（ ）
A.谁都不能否认，汉字书写升华为一门艺术，这在世界的各种文字发展史上不是一个奇迹。
B.良好的学习习惯和正确的学习方法是取得好成绩的关键。
C.数学课上，老师引导我们解决并分析了这个问题。
D.我们要认真宣传新的《中学生守则》，防止中学生不做坏事。
6．古诗文默写
（l）宋初， ，普刚毅果断，未有其比。（《赵普》）
（2） 崔颢《黄鹤楼》中融情于景，表现物是人非、世事茫茫之慨叹的诗句是“ ， ”；诗中表现游子悲苦心情的诗句是“ ， ”。
（3） 《木兰诗》中描写木兰战功显赫的句子是： ， 。
（4）诗是时代生活的真实写照。辛弃疾《破阵子》中“ , ”的诗句，从视觉、听觉两方面描写激烈战斗的场面，表现了抗金将士英雄气概；白居易《观刈麦》中“ , ”的诗句既指出拾遗麦的原因，同时又是对沉重赋税的血泪控诉。
（5） ，金石为开 （闻一多《七子之歌》）
（6）江山如此多娇，___________________。（毛泽东《沁园春 雪》
（7） ，带月荷锄归。（陶渊明《归园田居》）
（8） ，寒光照铁衣。（《木兰诗》）
（9）惟有绿荷红菡萏， 。（李商隐《赠荷花》）
（10）“了却君王天下事， ”表达辛弃疾抗敌报国，建功立业的抱负。（辛弃疾《破阵子》）
（11）成语“扑朔迷离”源自《木兰诗》中句子：“___ _______ ，____ _______ 。”
（12）《使至塞上》中描绘塞外雄奇壮观独特风光的句子是：“___ _ ___，___ ______。”
（13）《观刈麦》中表示刈麦者矛盾心情的句子是：“_______ ______，_____ ______。”
（14）《蝉》中具有生活哲理的一句诗是 。
（15）《登岳阳楼》中用虚实相生的方法写景的句子是 。
7.在下面语段的空白处依次填入的一组句子，排序正确的一项是 ( )
生命中没有导演，谁都无法为自己的人生进行彩排。但我们可以是编剧，把生活变成我们想要的体裁：那些坎坷不平的经历____ ;那些风花雪月的浪漫可以改编成诗歌，那些柴米油盐的琐碎 .让你的人生时而像山路一样跌宕起伏， ;时而像水一样流淌， 。生活是一座杂乱无章的素材库，我们要做的，就是努力使自己成为一个优秀的编剧。
①峰回路转，柳暗花明 ②可以改编成散文③悠闲而又充满诗意 ④可以改编成小说
A②①④③ B②④①③ C④②①③ D②④③①
8．在横线上补写两个句子，与前后两句构成内容连贯、结构整齐的排比。风从水上走过，留下了粼粼波纹； ， ；哨鸽从天空飞过，留下了声声欢韵。啊，朋友，我们从美丽的校园走过，留下了什么呢?
二．名著阅读、课内文学常识
9.（1）根据《西游记》三调芭蕉扇中的情节填空。
①话说孙悟空来到翠云山向 之妻铁扇公主借芭蕉扇，铁扇公主又叫 孰料这铁扇公主竟是被悟空当年降服的 之母，悟空闻之，不禁大惊失色，暗暗叫苦。
②悟空初次借扇，被铁扇公主用芭蕉扇扇得无踪无影；悟空二次来借扇，公主又用扇扇他，悟空口含定风丹，一动不动。公主急忙回洞，闭门不出。悟空变作
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