试题预览
2013年南漳县中考适应性考试
语 文 试 题
（本试卷共6面，满分120分，考试时间120分钟）
注意事项：
1、答卷前，考生务必将自己的姓名、考试号填写在试题卷和答题卡上，并将考试号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2、选择题每小题选出答案后，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号，答在试题卷上无效。
3、非选择题（主观题）用0.5毫米的黑色墨水签字笔或黑色墨水钢笔直接答在答题卡上每题对应的答题区域内，答在试题卷上无效。
4、考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、积累与运用（20分）
1、下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。（2分）
读书足以益情，足以傅采，足以成才。
2、给下面一段话中加点的字注音。（2分）
襄阳，闻名遐迩（ ），人杰地灵，自古以来人才辈出。有彪炳千秋的政治家、军事家，有影响深远的史学家、文学家，有叱咤（ ）风云的农民领袖，有杀身成仁的革命志士。
3、下列句子中加点的成语使用不当的一项是（ ）。（2分）
A、我们老师范读课文既流利又抑扬顿挫，很感染人。
B、本来就是他做错了，他不但不认错，还名正言顺地为自己辩解。
C、对人不要吹毛求疵，应该宽容大度。
D、在省“中学生与社会”作文大赛中，我市多名参赛者以别具匠心的构思和丰富鲜活的内容夺得一得奖。
4、下列句子没有语病的一项是（ ）。（2分）
A、在老师的悉心辅导下，使我的写作能力迅速提高。
B、各级政府积极采取措施，加强校园安保工作，防止校园安全事故不再发生。
C、人们常常在意自己失去了什么，却往往忽略自己拥有了什么。
D、老王猜测，眼前这个年轻人大概有二十三岁左右。
5、填写在横线上的语句排列顺序最恰当的一项是（ ）。（2分）
这一次来到黄山北海，早晨天还没有亮，就有人跑着、吵着去看日出。我一骨碌爬起来，在凌晨的薄暗中摸索着爬上曙光亭，那里已经是黑鸦鸦的一团人。我挤在后面，同大家一样向着东方翘首仰望。天是睛的。但在东方的日出处，却有一线烟云。 。
①一转眼间，它就涌了出来，顶端是深紫色，中间一段深红，下端一大段深黄。
②最初只显得比别处稍亮一点而已。
③须臾，彩云渐红，朝日露出了月牙似的一点。
④然而立刻就霞光万道，白云为霞光所照，成了金色，宛如万朵金莲飘悬空中。
A、①④③② B、②③①④
C、②③④① D、②①③④
6、名著导读。（2分）
造物者——∕倘若在永久的生命中，∕只容有一次极乐的应许，∕我要至诚地求着：∕“我在母亲怀里，∕母亲在小舟里，∕小舟在明月的大海里。”
这首诗的作者是 。小诗把对母爱的歌颂、对童真的呼唤、对 的咏叹完美地融合在一起，营造出一个至善至美的世界，给人以无穷的回味和启迪。
7、古诗文默写。（8分，每空1分）
⑴江山代有人才出， 。（赵翼《论诗》）
⑵立德，人之根本。我国古、近代的文人墨客视“德”为至上。刘禹锡的“ ①， ”（《陋室铭》），周敦颐的独爱“ ②， ”（《爱莲说》），孟子的生、义不可得兼而“ ③ ”（《鱼我所欲也》），龚自珍的“ ④， ”（《已亥杂诗》） 等千古名句，都深深影响着我们一代又一代的人！
二、口语交际与综合性学习（10分）
8、口语交际。（2分）
语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程，要求在写作中提
高语言运用的能力，养成写日记的习惯。你的同桌却以“无时间”为借口不写日记，你这样劝说他道：“ 。”
9、“江山代有人才出”，在岁月的苍穹中，是一颗颗闪烁的“星星”让人类历史
的天空变得那么灵动，令人神往。“见贤思齐焉”，榜样的力量是无穷的。班级开
展“我也追‘星’”综合性学习活动，请完成以下题目：
⑴题写标语。为了营造氛围、凸显主题，请为此活动题写一标语。（2分）
⑵设计活动。打开智慧宝匣，为活动再设计两种形式。（2分）
A、名人故事大家讲 B、瑕瑜互见说名人 C、 D、
⑶探究材料。对名人应持什么态度？请阅读下面材料，说出你探究的结果。（2分）
村料一：台湾三毛曾以青少年知音的面目出现，并不时对那些颓废、绝望的人作关于人生的规劝，颇受信任；但她最终却未能劝住自己，自杀了，留下一个并不美丽的句号。先前以三毛为向导的人们或愤怒，或绝望，犹如遭了雷击一般，似乎被骗之后，于任何的人生意义都失去了兴趣。
材料二：某歌星在某市办演唱会，竟有数人为争得与之握手的“殊荣”而惨死于狂热的挤踏之中。
探究结果：
⑷你心目中的那颗“星”是谁呢？请你从以下名星中选择一位并简要说明理由。（2分）
备选：邓稼先 闻一多 贝多芬 鲁迅 莫言 林书豪 袁隆平
我心目中的“星”是：
理由是：
三、阅读与欣赏（40�
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