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九年级（下）语文周练试卷（四） 2013-3-4
九年 班 姓名 .
一．阅读（60分）
（一） 名句积累与运用（15分）
1. 蒹葭苍苍，□□□□。（《诗经•蒹葭》）
2. □□□□□□，小桥流水人家，□□□□□□。（马致远《天净沙 秋思》）
3. 念天地之悠悠，□□□□□□。（陈子昂《登幽州台歌》）
4. □□□□□，可以为师矣。（《论语》）
5. 曹操乃三国时期乱世豪杰，其胸怀似海，有着统一天下的雄心壮志。在《观沧海》一诗中，表现出他这一豪情壮志的诗句是：□□□□，□□□□。□□□□，□□□□。
6. 陆龟蒙在《离别》诗中写道：“丈夫非无泪，不洒离别间。”《送杜少府之任蜀州》一诗中与此句相似，劝勉友人不要伤别的诗句是：□□□□□，□□□□□。
7. 杜甫《茅屋为秋风所破歌》诗中，写作者回顾安史之乱以来的痛苦经历，长夜难眠，表现了忧国忧民情怀的诗句是：□□□□□□□，□□□□□□□。
8.法国雕塑大师罗丹说：世上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。《马说》一文中与此句意思相似的语句是：□□□□□，□□□□□□。表现出封建社会中人才被埋没是一种必然的悲剧。
（二） 文言文阅读（15分）
（甲）课内文言文阅读（10分）
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空。皓月千里，浮光耀金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱皆忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”欤。噫！微斯人，吾谁与归？
时六年九月十五日
9．《岳阳楼记》作者________，________朝政治家、文学家、军事家。（1分）
10.解释句中加点的词语。（2分）
①滕子京谪守巴陵郡（ ） ②前人之述备矣 （ ）
③连月不开 （ ） ④至若春和景明（ ）
11．第一段写滕子京“谪守”而重修岳阳楼，并特意强调了他的政绩“政通人和，百废具兴”目的是什么？（2分）
12．上文第三段、第四段描绘的画面各有怎样的特点？“迁客骚人”的“览物之情”不同，“悲”和“喜”仅仅是因为景色吗？（3分）
13．《岳阳楼记》创作至今已近千年，千年以来本文一直被奉为经典，你认为它不朽的价值是什么？（3分）
（乙）课外文言文阅读（5分）
庆历三年，轼始总角①入乡校，士有自京师来者，以鲁人石守道所作《庆历圣德诗》示乡先生②。轼从旁窥观，则能诵习其词，问先生以所颂十一人者何人也？先生曰：“童子何用知之？”轼曰：“此天人也耶？则不敢知；若亦人耳，何为其不可？”先生奇轼言，尽以告之。且曰：“韩、范、富、欧阳④，此四人者，人杰也。”时虽未尽了，则已私识之矣。
嘉祐二年，始举进士至京师，则范公殁。既葬而墓碑出，读之至流涕，曰：“吾得其为人。”盖十有五年而不一见其面，岂非命也欤？
【注释】①总角。它指八九岁到十三四岁的少年。②乡先生：乡里的私塾先生。③韩、范、富、欧阳：分别指韩琦、范仲淹、富弼、欧阳修。
14.解释下列加点词语在文中的意思。（1分）
（1）先生奇轼言（ ） （2）则已私识之矣（ ）
15.结合文中内容说说苏轼在总角之龄，是怎样“私识”范仲淹的？可见苏轼怎样的特点？（2分）
16.选文结尾写苏轼面对范公墓碑“读之至流涕”，可见他怎样的心情？（2分）
（三） 现代文阅读（25分）
永远的校园
肖复兴
①我离开校园的时间已经很长了。我是1982年大学毕业，留校教了3年的书，而后自以为是要闯荡更广阔的生活，那样毅然离开校园的，算算至今已有14个年头了。在我人生52岁中，我上了16年的学，当了大、中、小学的老师10年，一共26年，校园生活占去一半还要多一点。可见，校园刻印在我的生命里，而我却离开了它。我常想起校园，常责备自己当初那样的选择是不是对校园的一种背叛？
②1978年的冬天，我是恢复高考制度后的第一批大学生。我到这所中央戏剧学院报到，是“二进宫”，因为在1966年时就考入了这所学院，“文化大革命”爆发了，让我和它阔别了12年，也和校园阔别了12年。当我重新回到校园时，已经31岁了，虽然有些苍老，但感觉还是那样年轻，这种感觉来�
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