试题预览
七年级期中语文试卷(人教版)
班级： 姓名： 得分：
通过这次书面评价，意味着你——
1、继续养成正确、端正、整洁的书写习惯
2、积累古今优秀的诗文佳句，培养良好的语感
3、阅读作品，品味内蕴，关注生活，思考人生
4、写真事、说真话、抒真情
一、抄写题
1、把下面的一句话（包括标点）抄在格子里，切记正确、端正、整洁（5分）
人必其自爱也，然后人爱诸；人必其自敬也，然后人敬诸。自爱，仁之至也；自敬，礼之至也。
二、语言积累和运用（19分）
2、用课文原句填空（6分）
1）故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，
2）独坐幽篁里， 。深林人不知，明月来相照。
3）峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，
4）一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，
5）《木兰诗》中描写战争持久战斗残酷的诗句是 ，
。
3、根据拼音，写出下列词语所缺的字。（4分）
①澎pài（ ） ②朔气传金tuò（ ） ③菜qí（ ） ④默qì（ ）
4、对下面这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）（2分）
春夜洛城闻笛 李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
A、 首句的“暗飞声”的“暗”字，包含了不知此笛何人所吹，从何处来的意思。第二句“满洛城”是说笛声高亢嘹亮，加上春风助力，全城都听到了。
B、 第三句不说在笛声中听到了《折杨柳曲》，而说在曲中听到了折柳，这个“折柳”代表了送别的场景，能唤起听者一连串的记忆，为下句铺垫。
C、 “何人不起故园情”，好像是说别人，说大家，但第一个激起思乡只情的，不正是诗人自己吗？此句以反问出现，正反映了这种怀乡感情的强烈。
D、 此诗着重是在以听众的感情变化，来表现吹笛人技艺的高超，烘托玉笛的艺术魅力。
5、 下列句子没有歧义的一句是（ ）（2分）
A、他在城楼上发现了敌人。 B、校门口的小店关门了。
C、三个工厂的工人都叫来了。 D、老师和我们亲密无间。
6、下面具体场合女主持人所说的一句话应该是（ ）（2分）
晚会帷幕徐徐拉开，女主持人姿态优美地步出舞台，不小心跌倒在地，观众哗然。此时，女主持人从容站起，神态自若地说了一句话，场内立刻掌声四起。
A、女主持人说：对不起，我太紧张了，请不要见笑。
B、女主持人说：刚才，我是被大家的热情倾倒了。
C、女主持人说：对不起，我太激动了，失礼了。
D、女主持人说：不好意思，刚才我跌倒了，幸好没有扭伤脚。
7、下面是两句寓理于物的诗句，请你另选一件物品（例如“镜子”“风筝”……等）写一个既符合物品特点，又包含生活道理的句子。（3分）
例句： （1）蜡烛：站得不端正的，必然泪多命短。
（2）月亮：正因为有圆缺，才使人不感到乏味。
四、现代文阅读
（一）（10分）
我的最后一堂法语课！
我几乎还不会作文呢！我再也不能学法语了！难道就这样算了吗？我从前没好好学习，旷了课去找鸟窝，到萨尔河上去溜冰……想到这些，我多么懊悔！我这些课本，语法啦，历史啦，刚才我还觉得那么讨厌，带着又那么重，现在都好像是我的老朋友，舍不得跟它们分手了，还有韩麦尔先生也一样。他就要离开了，我再也看不见他了！想起这些，我忘了他给我的惩罚，忘了我挨的戒尺。
14、文中五处感叹号表达了小弗郎士什么样的感情？（2分）
15、这一段主要采用了什么描写方法来表现人物？（2分）
16、“……想起这些，我是多么懊悔！”一句中“这些”指代什么？（2分）
17、这段描写，表现了小弗郎士在听了老师这一课后，感情上发生了怎么的变化？（2分）
18、文段的第一句“我的最后一堂法语课！”可否不用独立成段？请说说你的见解。（2分）
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