试题预览
一、积累运用（27分）
1、楷体字书写（2分）
漂亮的书写能给人美好的享受。请你用蓝黑墨水钢笔或蓝黑笔芯圆珠笔书写下列文字，力求写得规范、清晰、美观。
以团结互助为荣,
以损人利己为耻。
2.根据拼音写出恰当的汉字或给加点的字注音。（4分）
①终于这流言消灭了，干事却又竭力运动，要收回那一封nì（ ）名信去。
②这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤( )无限的宇宙。
③在即将亲眼见到大活人之前，他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象 hàn（ ）首低眉。
④鸢（ ）飞戾天者，望峰息心。
⑤其言兹若人之chóu（ ）乎？
⑥马之千里者，一食（ ）或尽粟一石。食（ ）马者不知其能千里而食（ ）也。
3、请选择恰当的词语填入括号中，正确的一组是（2分）（ ）
站在罗布泊边缘，会突然感到荒漠是大地（ ）的胸膛，大地在这里已（ ）了外衣，（ ）自己的肌肤筋骨。
A. 裸露 脱尽 露出 B. 裸露 脱下 裸露
C. 裸露 脱下 露出 D. 露出 脱尽 裸露
4. 根据要求默写。（6分）
①人生自古谁无死？ 。（文天祥《过零丁洋》）
② ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
③ ， ，此事古难全。（苏轼《水调歌头》）
④王勃的《送杜少府之任蜀州》中的“ ， ” ，与王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”两句格调截然相反。
⑤赞曰：黔娄之妻有言：“ ，
_________________。”（陶渊明《五柳先生传》）
⑥录毕，走送之， 。以是人多以书假余。（宋濂《送东阳马生序》（节选））
5.根据例句，仿写一个与其相同格式的句子。（3分）
人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息。
仿句：
6、2005年2月20日下 午，面对呼啸而来的列车，在温州打工的商丘青年李学生救出一名男孩之后，又去抢救另一名女孩时，被火车撞倒，壮烈牺牲。他的事迹被媒体宣传后，感动了中 国。在腾讯网、温州网等网站共话“河南英雄感动中国”网页上，网友评论如潮。新浪网也作了专题报道。如果你看到了这个报道，登陆了其中某网站，看到了网友 们的留言，请你对下面选摘的两位网友的留言加以评论并写下你的留言。（4分）
新浪网网友：你不再救另一个不就可以保住自己的性命了吗？你真傻！
温州网网友：每一个生命都是偶然，生命的意义何在，你做了最好的诠释。向你致敬！
你的评论：
你的留言：
7. 胡适《我的母亲》一文中写道：“我做的往往是诸葛亮、刘备一类的文角儿。”请说说“诸葛亮、刘备”是哪部文学作品里的人物？并写出有关他们的两个成语或典故。（3分）
①“诸葛亮、刘备”是 里的人物。
②成语或典故：
8. 综合性学习：第一单元的综合性学习是《献给母亲的歌》。请根据你开展活动的积累，写出与母亲有关的古诗一句和格言两句。（3分）
古诗：
格言：①
②
二、阅读理解（53分）
（一）（17）
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1、解释段中加横线的词。（3分）
风烟俱净 水皆缥碧 猛浪若奔
鸢飞戾天者 经纶事物者 窥谷忘反
2、理解填空。（3分）
（1）本文总领全文的句子
（2）作者描绘异水时，抓住了 的特点；
描绘奇山时，紧扣 的特点。（用自己的语言概括）
3、文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，《三峡》一文中哪句与它有异曲同工之妙？（2分）
4、本文是按怎样的顺序写景的？（2分）
5、翻译句子（4分）
（1）夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
（2）横柯上蔽，在昼尤昏；疏条交映，有时见日。
6、本文有从视觉方面描写景物的，也有从听觉方面描写景物的，请分别找出两方面的对偶句各一组，并说说他们�
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