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八年级语文下册第五单元综合测试卷
（满分120分 时间120分钟）
班级________ 姓名___________座位号______总分_________
一、基础知识及运用（12分）
1.选择下列加点字注音有误的一项是 ( )
A．叱咄(duō) 缥碧(piǎo) 弗之怠(dài)
B．烨然(huá) 泠泠(léng) 轩邈(miǎo)
C．皲裂(jūn) 箪瓢(dān) 辄尽(zhé)
D．婵娟(chán) 黔娄(qián) 汲汲(jí)
2.选择加点字解释有误的一项是 ( )
A．至舍(学舍，书馆) 容臭(气味，臭味)
B．铁未销(销蚀) 把酒(端起)
C．期在必醉(期望) 甚箭(快)
D．戾天(至，到) 何许人(处所)
3.理解文言句意有误的一项是 ( )
A．横柯上蔽，在昼犹昏。
译文：横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗。
B．环堵萧然，不蔽风日。
译文：环绕四周都是萧条的景色，不能遮蔽大风和烈日。
C．不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
译文：不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。
D．尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
译文：曾经跑到百里外，捧着经书向当地有名望的前辈请教。
4.文学常识搭配有误的一项是 （ ）
A．《送东阳马生序》——《宋学士文集》——宋濂(明初文学家)
B．《马说》——《韩愈文选》——韩愈(唐代文学家)
C．《与朱元思书》——《吴均文选》——吴均(南朝梁文学家)
D．《五柳先生传》——《陶渊明集》——陶渊明(东晋文学家)
5下列加点字意义相同的一组是（ ）（2分）
A.自富阳至桐庐一百许里 先生不知何许人也
B 食之不能尽其材 主人日再食
C.闲静少言，不慕荣利 益慕圣贤之道
D. 负势竞上 负箧曳屣行深山巨谷
6.下列语句中没有通假字的一项是（ ）（2分）
A.其真无马邪？ B.短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也
C.经纶世务者，窥谷忘反 D.同舍生皆被绮绣
7.古诗文默写(14分)
（1）东风不与周郎便，______________________________. 。
（2）是离愁，_____________________________.
(3) ________________________ ，波涛如怒
(4)_____________________，自将磨洗认前朝。
（5）《水调歌头》中“此事古难全”里的“此事”是指：_________________， ______________________________ （6）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含人生哲理，给人以鼓舞的句子： ____________________________,________________________. （7）司马迁说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”宋代的文天祥在《过零丁洋》中也道出类似的生死观：_______________________,_________________________. (8)《朱元思书》从侧面表现水清澈的句子是： ______________________,____________________. ， (9)《水调歌头. 明月几时有》中表达了与亲人共赏人间美景的愿望的诗句是： __________________________,________________________________.
8..综合性学习。（10分）
古诗词是中华文化的艺术宝库中的一朵奇葩，八年级某
班开展了以“漫步古诗苑”为主题的综合性学习活动，请你
参加并完成以下活动。
（1）诗情画意品古诗.
欣赏右图的画面，写出相应的古诗。_______________________,______________________________.
（2）别有创意用古诗。.
感悟哲理.
品诗，我感悟到“少壮不努力，老大徒伤悲”的无奈，品诗，我感受到_________________________,_________________________.
感受四季
春之美，美在“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”；夏之美，美在
“____________________________,________________________”;秋之美，美在“_____________________,________________________”;冬之美，美在“_________________________,_______________________________”
二、阅读与理解(84分）
（一）古诗阅读（25分）
阅读《过零丁洋》，完成（9---10题）(5分）
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青
9.诗中的第二联，运用比喻的手法，将国家命运与个人命运紧密联系在一起，诗人以“风飘絮”形容国势如柳絮飘散，无可挽回，以“雨打萍”比喻_________________________________________________________________________（2分）
10.从抒情方式和思想内容上对“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”这句诗作简要分析。
（3分）
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