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义务教育课程标准实验教科书语文八年级上册
第五单元训练题
（满分：120分）
班级 姓名 得分
一、积累运用（20分）
1、注音或根据拼音写汉字。（4分）
亵（ ） 鲜有闻（ ） 多髯（ ） 矜寡（ ）
yì（ ）太守 qù（ ）右臂 浑欲不胜zān（ ） 垂tiáo（ ）
2、根据提示，用本单元课文的原文填空。（5分）
①《桃花源诗》中有诗句“童孺纵行歌，斑白欢游诣”。文中与此意思相似的句子是： ， 。
② “神六”遨游太空，再次显示了中华民族 ， 的雄心与气概（填杜甫《春望》中的诗句）
③《陋室铭》中描写居室环境的对偶句 ， 。
④《浣溪沙》中“ ， ， ”洋溢着诗人积极乐观，老当益壮的情绪
⑤《十一月四日风雨大作》描写诗人梦中驰骋疆场，激烈拼杀的诗句是： ， 。
3、把下列成语补充完整，并解释这个字的意思（3分）
世外桃（ ）意思 ： 桃（ ）结义 意思： 月（ ）花好 意思： 。
4、“古今异义”是我们学习古文常常遇到的一种文言现象。如“妻子”，古义：妻子儿女；今义：男子的配偶。你能再列举一个与此类似的词语吗？请写出含这个词的句子并解释它。（2分）
5、本单元课题中出现了许多代表古代一种文体的标志性词语，请任意列举两个（2分）
6、写出下列对联所指的人物（2分）A（ ） B（ ）
A、草屋八九间,三径陶潜,有酒有鸡真富庶
梨桃数百棵,小园庾信,何功何德滥吹嘘
B、诗史数千言,秋天一鹄先生骨；
草堂三五里,春水群殴野老心。
7、归纳整理是学习文言文非常实用的一种方法，仿照例子，将下面其余四个句子中“之”的用法进行归类，并写出归类的标准。（2分）
示例： 类别： 动词类 （2）
⑴水陆草木之花，可爱者甚蕃 ⑵送孟浩然之广陵⑶孔子云：何陋之有？
⑷渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 ⑸予独爱莲之出淤泥而不染
二、阅读理解（50分）
（一）《爱莲说》（15分）
水陆草木之花，可爱者甚蕃，晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之 ， ，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
8、解释下面的词语。（2分）
蕃（ ） 濯（ ） 亵（ ） 鲜（ ）
9、文中画线的句子的句式是（2分）（ ）
A.省略句 B.判断句 C.被动句
10、“陶渊明独爱菊”，请你举出相关的诗句证明这一点。(2分)
11、下列句中加线词意思相同的一项是（ ）（2分）
A．陶后鲜有闻 芳草鲜美，落英缤纷 B．香远益清 清荣峻茂，良多趣味
C．中通外直 指通豫南 D．陶后鲜有闻 此人一一为具言所闻
12、将文章中空缺上的语句填上。(2分)
13、用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
14、你读了此文，对于平常人们说的“近朱者赤，近墨者黑”有什么想法？（30字左右）（3分）
（二）小石城山记（11分）
自西山道口径北，逾黄茅岭而下，有二道：其一西出，寻之无所得；其一少北而东，不过四十丈，土断而川分，有积石横当其垠①。其上为睥睨②梁木丽之形；其旁出堡、坞，有若门焉。窥之正黑，投以小石，洞然有水声，其响之激越，良久乃已。环之可上，望甚远，无土壤而生嘉树美箭③，益奇而坚。其疏数偃仰④，类智者所施设也。
噫！吾疑造物者之有无久矣，及是，愈认为诚有。又怪其不为之于中州，而列是夷狄⑤，更千百年不得一售其伎⑥，是故劳而无用。神者倘⑦不宜如是，则其果无乎？或曰：以慰夫贤而辱于此者。或曰：其气之灵，不为伟人而独为是物。故楚⑧之南，少人而多石。是二者，余未信之。
——柳宗元《永州八记》
【注释】 此文是作者写于被贬永州时所作。①垠：边际，尽头。 ②睥睨（pìnì）：土墙。③箭：竹。④数（cù）：密；偃（yǎn)仰：俯仰。⑤中州：中原，指黄河流域；夷 ：古时候汉族对少数民族的统称，这里指永州。 ⑥ 伎：同“枝”。⑦倘：或许。⑧楚：指今湖南、湖北一带。 （注：“木丽”为一个字）
15、用“/”划出下面句子朗读停顿。（只划一处）（2分）
其上为睥睨梁木丽之形
16、解释文中加点字的意思。（3分）
径：（ ） 已：（ ） 诚：（ ）
17、翻�
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