试题预览
2010年（春）初三诊断性考试
语 文 试 卷
全卷分A卷和B卷,A卷满分100分,B卷满分50分；考试时间120分钟。 A卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷, 第Ⅰ卷为选择题, 第Ⅱ卷为其他类型的题。
A卷 (共100分)
第Ⅰ卷 (选择题共18分)
注意事项:
1. 第Ⅰ卷共2页,答第Ⅰ卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在试卷和答题卡上。考试结束后,监考人员将试卷和答题卡一并收回。
2. 第Ⅰ卷各题均有四个选项,只有一项符合题目要求。每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,不能答在试卷上。请注意机读答题卡的横竖格式。
一、基础知识 (9分,每小题3分)
1.下面语句中加点字的注音有误的一项是（ ）
A.他长到最茂盛的中年，他伸展出他如盖的浓阴，来荫（yìn）庇树下的幽花芳草，他结出累累的果实，来呈现大地无尽的甜美与芳馨(xīn)。
B.这是蝉在安静的休息中，被夜间狂热的狩(shòu)猎者绿色蝈蝈捉住而发出的绝望哀号（háo）。
C.这同爱情何其酷肖(xiāo）：它是感情大海的叹息，是思想天空的泪水，是心灵
（líng）田野的微笑。
D.要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人脂粉所诓（kuāng)骗，却看看他的筋骨与脊(jǐ)梁。
2．下面语句中书写准确无误的一项是（ ）
A．从那以后，我常在这棵月宫仙桂上尽兴玩耍，冥思暇想，遨游在美妙的梦境中。
B．读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。
C．孔乙己刚用指甲羼了酒，想在柜上写字，见我毫不热心，便又叹一口气，显出极惋惜的样子。
D．我再也不能理解那些乘坐郊区火车的纭纭众生，他们自以为是人，然而却因承受着某种他们感觉不到的压力而沦为像蚂蚁一样的虫豸。
3．下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（ ）
A.尘世人生也是如此：开始于盛气凌人的物质的铁蹄之下，终结在不动声色的死神的怀抱。
B.我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不所愿。
C.它隐姓埋名，安于这荒僻的大山之间，总好像在期待着什么，希望着什么。
D.闻一多“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气势汹汹，声震天地！
二、阅读下面的文言文,完成 4-6 题。 (共9分,每小题3分)
鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之关为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识贫乏者得我而为之：是亦不可已乎？此之谓失其本心。
4. 对下列语句中加点的词的解释,不正确的一项是（ ）
A.故患有所不辟也 辟：通“避”，躲避。
B.蹴尔而与之 蹴：用脚踢。
C.所识穷乏者得我与 得：得到。
D.是亦不可已乎 已：停止，放弃。
5.下列句子中加点词的意义和用法相同的一组是（ ）
A.由是则生而有不用也 温故而知新
B.呼尔而与之 何陋之有
C.所恶有甚于死者 刻唐贤今人诗赋于其上
D.今为妻妾之奉为之 项燕为楚将，数有功
6．下列对文章内容的理解和写法的分析,不正确的一项是（ ）
A.作者在文中表达的主要观点是“二者不可得兼”，舍生而取义者也。
B.本文以“鱼”和“熊掌”为喻，说明在人生的道路上，会面临许多重要的抉择，我们应以“义”为重，为了维护它，要不惜做到“舍生取义”。
C.第二段只运用了举例论证，作者以“一箪食，一豆羹”为例告诉我们，这看似微不足道的“一箪食，一豆羹”，当它关乎生死的时候，也能考验一个人的品德。
D.文中运用了不少两两相对的句子，形式优美，情感强烈，说理透彻。
2010年（春）初三诊断性考试
语 文 试 卷
题号 三 四 五 总分 总分人编号
分数
A
卷
题号 一 二 三 四 总分 总分人编号
分数
B
卷
第Ⅱ卷（共82分）
注意事项:
1. 第Ⅱ卷用蓝、黑钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。
2. 答卷前将密封线内的项目填写清楚。
得分 评卷人
三、(10分)
7.把上面文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。 (4分)
(1) 所欲有甚于生者，故不为苟得也。(2分)
译文:
(2) 是亦不可已乎？此之谓失其本心。(2分)
译文:
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