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人教版语文必修3第三单元测试题
一、积累运用（28分）
1、下列加横线的字注音正确的一项是（ ）
A、饿殍（piǎo） 逡巡（qūn） 弃甲曳兵（yè） 丢三落四（luò）
B、中绳（zhòng）句读（dòu） 瓮牖绳枢（yǒu）心广体胖（pàng）
C、庠序（yáng） 氓隶（méng） 度长薭大（duó） 抛头露面（lù）
D、供养（gōng） 经传（zhuàn） 贻笑大方（yí） 间不容发（jiān）
2、下列各组词语中，有错别字的一项是（ ）
A、殊俗 叩关 不测之渊 兵刃既接
B、迁徙 须臾 约从离衡 防微杜渐
C、崛起 堕落 追亡逐北 要言不烦
D、谪戍 孝悌 锲而不舍 人才汇萃
3、下列各句中“胜”字的含义与“予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖”中“胜”字相同的一项是（ ）
A、此所谓战胜于朝廷 B、不违农时，谷不可胜食也
C、日出江花江胜火 D、引人入胜
4、下列各句中加横线的词，解释有误的一项是（ ）
A、危（高）乎高哉 凡六百一十六言（字）
B、填然鼓（动词，击鼓）之 非能水（用做动词，游水）也
C、合从（通“纵”）缔交 赢粮而景（通“影”）从
D、而耻（以……为耻，意动用法）学于师 南（向南，动词）取汉中
5、下列句中加线的字，词类活用不相同的一项是（ ）
A、孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃
B、序八州而朝同列
C、假舟楫者，非能水也
D、有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意
6、下列句中加横线的词语，解释不正确的一项是（ ）
A、用心一也 用心：使用心力
B、余威震于殊俗 殊俗：不同的风俗
C、小学而大遗 小学：小的方面学习
D、六艺经传皆通习之 经传：经文和传文
7、下列有关文学常识的表述，错误的一项是（ ）
A、《孟子》是记载战国时期思想家孟轲言行的书，由孟轲及其弟子编成。
B、《荀子》是战国末期思想家荀况所作，一小部分出于弟子之手，现存32篇。
C、《过秦论》选自《新书》，作者贾谊，西汉人。“过秦”即指出秦的过失。
D、《师说》选自《昌黎先生集》，作者韩愈，字退之，世称“ 韩昌黎”。欧阳修称他“文起八代之衰”，明人列之为“唐宋八大家”之首。
8、课文填空（7分）
（1）或百步而后止，或五十步而后止，________________________。
（2）故_______________，金就砺则利。
（3）一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？ __________________________。
（4）是故_______________，师不必贤于弟子。
（5）_______________，_________________，天下云集响应，赢粮而景从。
（6）谨庠序之教，___________________，颁白者不负戴于道路矣。
二、阅读与鉴赏
(一)阅读下面文言文，完成9—12题。（20分）
问 说（节选）
刘 开
君子之学必好问。问与学，相辅而行者也，非学无以致疑，非问无以广识。好学而不勤问，非真能好学者也。
贤于己者，问焉以破其疑，所谓就有道而正也。不如己者，问焉以求一得，所谓以能问于不能，以多问于寡也。等于己者，问焉以资切磋，所谓交相问难，审问而明辨之也。
古之人虚中乐善，不择事而问焉，不择人而问焉，取其有益于身而已。三代而下，有学而无问，朋友之交，至于劝善规过足矣，其以义理相咨访，孜孜焉唯进修是急，未之多见也，况流俗乎？
是己而非人，俗之同病。学有未达，强以为知，理有未安，妄以臆度，如是，则终身几无可问之事。贤于己者，忌之而不愿问焉，不如己者，轻之而不屑问焉，等于己者，狎之而不甘问焉，如是，则天下几无可问之人。
不然，则所问非所学焉：询天下之异文鄙事以快言论；甚且心之所已明者，问之人以试其能，事之至难解者，问之人以穷其短。嗟乎！学之所以不能几于古者，非此之由乎?
且夫不好问者，由心不能虚也；心之不虚，由好学之不诚也。亦非不潜心专力之故，其学非古人之学，其好亦非古人之好也，不能问宜也。
智者千虑，必有一失。是故贵可以问贱，贤可以问不肖，而老可以问幼，唯道之所成而已矣。
9．对下列句子中加横线词的解释，不正确的一项是（ ）（4分）
A．审问而明辨之也 审：详细
B．至于劝善规过足矣 规：法则
C．忌之而不愿问焉 忌：妒忌
D．问之人以穷其短 穷：穷究
10．下列各组句子中，加横线词的意义和用法相同的一组是（ ）（4分）
A．问焉以求一得 然后以六合为家
B．取其有益于身而己 师不必贤于弟子
C．则终身几无可问之事 则移其民于河东
D．轻之而不屑问焉 吾尝终日而思矣
11．填空。（4分）
《问说》和《师说》都劝说人们要虚心学习，《师说》侧重强调从师的重要性，《问说》重在强调_______________的重要性，两篇文章都采用了________________的论证方法。
12．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）是己而非人，俗之同病。（3�
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