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苏教版八年级下册第三单元试题
（本套试题分为“积累与运用”“阅读”“作文”三部分，总分120分，120分钟完成）
湖北宜都外国语学校 周远喜 443300 电话13872595551
积累与运用（20分）
1．把下面语段中拼音所表示的汉字写在空格内。（2分）
花朵的红色是热情的色彩，它强烈、奔放、激动，令人精神zhèn奋。红紫烂màn的春天，多么活力充pèi，生气péng勃。“花儿为什么这样红？”是我们对它的赞叹和歌颂，同时也不fǎng对它作一科学的解释。 （选自《花儿为什么这样红》）
2．默写。按要求写出初中以来学习的诗文。（3分）
（1）表达爱国情怀的两句：____________________，_____________________。
（2）表达远大抱负的两句：____________________，_____________________。
3．找出并改正下列句子中的错别字。（每句中各有两个错别字）（4分）
①知识愈浅薄的人，愈想夸夸奇谈；相反，学识丰富倒使人在判断某些新事物时，变得非常忧柔寡断。 （ ）
②……还测定了它们的质量是多少，带有什么样的电荷，如何自旋，寿命多长，就像调察户口似的，记入了挡案。 （ ）
4．下列句子中加点词语使用不当的一项是（ ）（2分）
A．自然界有许多光怪陆离的现象，还需要我们去不断学习探索。
B、在学习中我们要脚踏实地，认真努力，不想幻想这会出现海市蜃楼。
C、这两个人虽是一母同胞的亲兄弟，却有着迥然不同的性格。
D、到了夏天，青蛙们在池塘里鲜绿的荷叶上随心所欲地唱着歌，整个村庄都热闹起来。
5．下列文学常识表述不完全正确的一项是（ ）（2分）
A、《活板》选自《梦溪笔谈》，作者是宋代的沈括。我们学习过他的《幼时记趣》。
B、蒲松龄是《聊斋志异》的作者，我们学习了他的《山市》。
C、《核舟记》选自清朝人张潮编辑的《虞初新志》。
D、《沙漠里的奇怪现象》是一篇事理说明文，作者是我国著名气象学家竺可桢。
6．仿照下面两句话的内容和形式，在横线上再写两句。（2分）
云在告别，去向天涯，舍弃了苍穹的自在与舒展，才有装饰天际的绚烂和神采。
船在告别，去向海角，舍弃了港湾的安宁与轻闲，才有搏击风浪的雄姿和喜悦。
______________________________________________________________________
7．下列语段有两处语句不连贯的问题，请找出并改正。（2分）
江南是水乡，河流纵横，密布池湖，悬泉飞鸣，小溪潺潺。它们流淌在青碧的山岩下，在广袤的田畴间穿行，千百年来，是水，滋养着江南的风物、江南的人，孕育了江南独特的文化。
①____________________________________________
②____________________________________________
8．红海中学有一份办得不错的校刊，刊名是《我们》，目前已经有如下栏目：校园风景、心理咨询室、学习妙招、网上冲浪、漫画天地。现在校刊的编委想增设一个新栏目，请你帮忙出出主意。（3分）
新栏目名称：___________________________
新栏目的内容及创意________________________________________________________
第二部分：阅读（44分）
一、阅读《现代造物术——转基因技术》，然后答题。（15分）
现代造物术——转基因技术
王振东
你在进餐时，发现煮出来的马铃薯居然有牛肉的味道；清炒的青椒带有猪肉的味道；拿起一个红彤彤的苹果轻轻咬一口，咦？酸酸甜甜的果汁中竟溢出一股浓浓的乳香……
医院里，你去看病，发现医生开的药方不再是以往那些味苦的药，而换成了各种美味食品：吃几个西红柿就可以预防乙肝，吃根胡萝卜会预防腹泻，喝杯羊奶可以治感冒……
这不是科幻电影中的虚构场景，也不是童话中的故事情节，这已经或即将成为活生生的现实。种种神奇都得益于一种神奇的现代造物术——转基因技术。
给基因“搬家”
转基因技术，是基因工程的一个分支。转基因就是把一个物种的基因“嫁接”给另一个物种，以得到混合有不同物种基因的生命体，而这种生命体在成长过程中就会产生提供基因的物种的某些特点。
比如说，草莓是我们喜爱吃的水果，不过它特别怕冷，也不宜长时间冷藏。科学家发现，北极有一种比目鱼能抗寒冷，在它体内有抗冻蛋白的基因。如将这种基因引入草莓，这种转基因草莓不仅能在白霜笼罩下硕果累累，而且经过冷库长期保存，拿出来仍会是新鲜的，口感也没有什么变化。
由于转基因技术可以使基因在动物、植物、微生物甚至人之间“搬家”，所以转基因技术的直接成果就是产生新的物种。比如，让土豆有牛肉的香味，让小麦的根须结出花生，从母猪身上挤出牛奶，都可能变为现实。
菜篮子ＶＳ药铺子
第一次绿色革命使世界食品的产量在20世纪后30年内增加了两倍。科学家通过杂交育种等手段，大大提高了农作物产量。如今，转基因技术使人类面临第二次绿色革命。W
到2002年年底，全球转基因作物已达120多种，种植面积超过4400万公顷。到2005年年底，全球实现商业化的转基因�
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