初一语文苏教版《十三岁的际遇》同步练习

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初一语文苏教版《十三岁的际遇》同步练习(苏教版七年级上册)
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初一语文苏教版《十三岁的际遇》同步练习
(答题时间:40分钟)

一、基础知识
1、给下列加粗的字注音。
(1)抽屉( ) (2)稚气( ) (3)掷下( )
(4)迸溅( ) (5)穹窿( ) (6)积攒( )
(7)沉淀( ) (8)骤然( ) (9)呜咽( )
(10)抽泣( ) (11)徜徉( ) (12)絮语( )

2、下列成语,有错别字的一项是( )
A、目不转睛 白驹过隙 弹指一瞬
B、茫然若失 津津有味 小心翼翼
C、一视同仁 谈笑风声 不折不扣
D、曲径通幽 耳目一新 无忧无虑

3、下列句子中加粗词语的释义,有错误的一项是( )
A、一些莫名的惊奇、喜悦与感动,悄悄升起在孩子的内心。(无法用语言表达)
B、落叶遍地,踩上去很柔软,此时此刻我的心情也不胜凉意。(这里指不能忍受)
C、在白驹过隙的弹指一瞬,眼前已是我来到北大的第三个秋天。(比喻时间极短暂)
D、可不,是开始——开始做美得有点迷离的梦,开始对从未涉足过的世界进行探寻。(迷迷糊糊,十分陶醉)

4、填空。
(1)《十三岁的际遇》是________(作者)为纪念北京大学建校________周年而写的,当时她只有________岁。
(2)“________________/________________/纵然岸旁有玫瑰、有绿阴、有宁静的港湾/________________。”不止一次把这些诗句悄悄念给你听,北大。

5、课文题目《十三岁的际遇》,“际遇”一词能否改为“遭遇”?为什么?

6、作者对“北大”,对自己分别作了极为精彩的比喻,请把这两个比喻找出来。
(1)________________________________
(2)________________________________

7、作者说入学之初有句颇为雄壮的誓言:“我不仅为北大感到骄傲,也要让北大为我感到自豪。”对于这一誓言,课文第三部分有没有与之相呼应的语句?

8、文章结尾写道:“我将不顾头上苍苍的白发,再次像个16岁的女孩那样,轻依在你湖光塔影的胸前……”这句话与文中哪一句话相应?这样写有何作用?

9、读文•联想•造句。
自从小心翼翼地佩戴上那枚白色校徽起,北大就不再是照片上的影像,不再是车窗外一掠而过的建筑,不再是小女孩心中珍藏的梦想,而是需要用全部清醒的意识来对付的、不折不扣的现实了。
自从……就不再是……不再是……不再是……而是……

二、 拓展阅读
希望是一辆转动的风车
(1)我的老家坐落在滇西高原一条幽深而偏僻的峡谷深处,那是个贫瘠到几近荒凉的地方。因此,我在老家所度过的童年岁月,虽然谈不上悲惨,但也没有多少甜蜜和欢乐可言。在我印象中,我就从没有“过”过一个像样的生日。“过生日”对于像我一样命运的山里孩子来说,永远只是一个甜美而奢华的梦想。不过,我六岁那年过的生日,却至今记忆犹新。30多年过去了,但那天的情形恍如昨日。
(2)我清楚地记得,六岁生日的那天,A________(有时、一向)沉默寡言、不苟言笑的父亲,B________(竟然、依然)放下了手中那总也忙乎不完的活计,C________(破格、破例)为我做了一辆小巧而精致的红色风车。
(3)可以这样说,那是我30多年的人生历程中,最值得铭记的一个生日,也是记忆中我所度过的最有意义的一个生日。多年后,每每回想起那天的情形,我依旧会产生一种莫名的感动。
(4)毕业于省地质学校的父亲,在“文革”运动刚一开始,就被当作“臭老九”遣送回乡“劳动改造”。被造反派打入另册多年的忍辱负重的父亲,最终盼来了“解放”并“结合”进了生产大队的领导班子。父亲“解放”的那天,又刚好是我的生日,父亲认为这是一个极好的兆头,心里自然非常高兴。于是便找来竹篾、面糊以及为大队书写标语墙报时用剩的边角废纸,专门为我做了一辆六角形的红色风车。
(5)那是一个晴朗的秋日,天空明净得没有一丝流云。也没有风,哪怕是一丝微风也没有。父亲帮我把风车做好以后,却怎么也转动不起来。父亲见我一副非常失望的样子,便微笑着对我说:“傻孩子,要让风车转动起来,你就必须学会奔跑。你跑得越快,风车也就转动得越快。”听父亲一说,我恍然大悟,便手举风车,在门前那片宽阔的田野上,兴奋而快乐地奔跑起来。
(6)果然,由于我的奔跑,手里的风车不停地转动了起来。我跑得多快,风车也就转动得多快。因为奔跑,因为不停地转动着的风车,我体验到了一种从未有过的快乐——一种奔跑的快乐。
(7)我不停地跑啊,跑啊。手里的风车,也在我不知疲倦的奔跑中,飞快地转动,转动……
(8)上高中的时候,在语文课任老师的影响下,我喜欢上了文学,梦想着能考上云南大学中文系,并希望自己将来能够成为一个真正的作家。但命运却与我开了一个天大的玩笑,高中毕业那年我以两分之差名落孙山,只好别无选择地回到了家乡,回到了云封雾锁的大山深处。此后,我便接过了父亲手里的农具,开始了日出而作,日落而息的农耕生涯。那段时间,我感到了一种从未有过的失落,整个人都好像变了模样,整天像丢了魂儿似的沉默着、颓废着。面对着
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