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（人教版）高一年级第一学期语文期末测试题
本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，满分为150分，考试时间为150分钟
学校 高一（ ）班学生 得分
第Ⅰ卷（选择题，共30分）
一、（12分，每小题3分）
1、下列各组词语中加点的字，读音全对的一组是（ ）
A．玄色（xuán） 蕈菌（xùn） 因为（wèi） 五卅惨案（sà）
B．翌年（yì） 躯壳（qiào） 忤视（wǔ） 长歌当哭（dàng）
C．籼米（xiān） 创伤（chuāng） 夹袄（jiā） 载歌载舞（zài）
D．游说（shuì） 横亘（gèng） 浸渍（zì） 叱咤风云（zhà）
2、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
（1）又有一次日本作家由起女士访问上海，来我家 ，对日本产的包弟非常喜欢，她说她在东京家中也养了狗。
（2）巴黎，据我看，还太热闹。_____那里也有空旷静寂的地方，可是又未免太旷。
（3）看着母亲怀里的不 的妹妹，我坐着油漆过的安了火钵的炕凳。
A．作客 即使 熟识 B．做客 即使 熟悉
C．做客 虽然 熟识 D．作客 虽然 熟悉
3．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是( )
A．这一番话犹如晨钟暮鼓般一直警醒着我，催我奋发，催我前进。
B．夕阳下流淌的康河，波光潋滟，栩栩如生，河畔的金柳姿态婀娜如妩媚的新娘，动人心弦。
C．徐志摩可以说是新诗的诗魂，茅盾说他既是中国的布尔乔亚的“开山诗人”，又是“末代诗人”，他以后的继承者只能望其项背。
D．巴林石是中国各色石种的集大成者，其纹理奇特，质地温润，钟灵毓秀，堪称石之精品。
4、下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．可燃冰是海底极有价值的矿产资源，足够人类使用一千年，有望取代煤、石油和天然气，成为21世纪的新能源。
B．由于青少年心智尚未成熟，好奇心又强，容易被大众媒介中的不良信息诱导，从而产生思想上、行为上的偏差。
C．不仅该诗描述了大堰河悲惨的一生，还通过对大堰河不幸身世的讲述，抒发了诗人对劳动人民的同情。
D．《雨巷》描写了一幅梅雨时节江南小巷的阴沉图景，发表后产生了较大影响，其作者戴望舒也因此成名，被人们称之为“雨巷诗人”。
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成5—7题。
《保护非物质文化遗产公约》给“非物质文化遗产”所下的定义是：“指被各群体、团体、有时被个人视为其文化遗产的各种实践、表演、表现形式、知识和技能及其有关的工具、实物、工艺品和文化场所。”它强调两个重要的条件：一是“各个群体和团体随着其所处环境、与自然界的相互关系和历史条件的变化不断使这种代代相传的非物质文化遗产得到创新，同时使他们自己具有一种认同感和历史感，从而促进了文化多样性和人类的创造力”；二是“在本公约中，只考虑符合现有的国际人权文件，各群体、团体和个人之间相互尊重的需要和顺应可持续的非物质文化遗产。” k+s-5#u
非物质文化遗产的表现形式多种多样， 例如口头传说和表述， 表演艺术，社会风俗、礼仪、节庆，有关自然界和宇宙的知识和实践，传统的手工艺技能等。所有这些形式都与孕育它的民族、地域生长在一起，构成不可拆解的文化综合体。
以我国的古琴艺术为例。作为物质文化遗产，古琴艺术的价值不只在于古琴这种乐器本身，也不限于古琴曲目和弹奏技术，更重要的在于以古琴为聚合点而构建的传统美学特质及哲学意味，并且这种美学特质和哲学意味贯穿于中华雅文化的发展当中。由于钟子期和俞伯牙高山流水的故事是以古琴为依托的，所以不仅深邃感人，而且历久弥新。可以说，知音意识和获得知音的愉悦成为雅士阶层不可分割的一种人生内容，于是音乐境界与生命境界、乐品与诗品文品都互相沟通。而遵循“大音希声”的哲学原理，古琴艺术又将儒家的中正平和、道家的清静淡远融汇于乐曲之中。
每一项真正符合标准的非物质文化遗产都不可能以一个物质符号（比如古琴乐器本身）独立存在。相对于物质符号而言，非物质文化遗产中那些无形的环境、抽象的宇宙观、生命观更具价值。非物质文化遗产是人类遗产非常重要的资源，就语言、民间音乐、舞蹈和民族服装来说，它们都能让我们从更深刻的角度了解其背后的人和这些人的日常生活。非物质文化遗产涉及的范围非常广泛，每一个人都跟它脱不开关系，因为在每个人身上都存在着他所在社会的传统。k+s-5#u
5．下列对“非物质文化遗产”定义的理解，不正确的一项是 （ ）
A．非物质文化遗产可以是被群体或团体认同的文化遗产，也可以是被个人认同的文化遗产。
B．随着人们所处环境、与自然界的相互关系和历史条件的变化，非物质文化遗产具有不断创新的特点。
C．对于世界上那些已经被认定的非物质文化遗产，各个群体和团体都应该具有认同感和历史感。k+s-5#u
D．非物质文化遗产应该体现群体、团体和个人之间相互尊重的需要，顺应可以持续�
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