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修辞与仿写专项训练
河南 冷松辉
1.对下列句子使用的修辞判断错误的一项是（ ）
A.母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感受到温暖如春。（比喻)
B.教室里岂是踢球的地方？（反问）
C.布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”（拟人）
D.放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。（夸张）
2．下列句子没有使用修辞的一项（ ）
A.这个小家伙长得和秀气，多像他的母亲呀！
B.虽然你拥有珍贵的树木，这大自然无价的财富，然而你沉默寡言，与世无争，你这个世上罕见的地下森林。
C.戏剧是生活的镜子，是浓缩的人生。
D.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
3.选出对下列句子运用修辞方法判断正确的一组( )
⑴为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。
⑵乡愁是一颗没有年轮的树。
⑶成长是一首诗，咏叹着时光的幸福回忆；成长是一首歌，跌宕着岁月快乐伤感；成长是一幅画，渲染出生命的七彩真谛。
⑷顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
A．反问、 比喻、 排比、 拟人
B．设问、 比喻、 排比、 拟人&科&网]
C．比喻、 拟人、 排比、 夸张
D. 设问、 拟人、 排比、 夸张
4、仿照下面的句式，再写一个关于感恩的比喻句。 如果说爱是三月淅沥的春风，感恩就是小草吐露的新绿；如果说爱是初夏生机的日光，感恩就是材木成长的浓绿；如果说 ， 。
5. 为营造书香校园氛围，某校九年级二班举行“书香飘满校园”活动，请你参与。请你以读书为话题拟写条标语。要求至少使用一种修辞手法。
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6．十八大报告明确指出，“中国特色社会主义事业是面向未来的事业，需要一代又一代有志青年接续奋斗。”对此，作为共青团员的你，一定有所感想。请你自选一个角度，拟写一条60字左右的微博，至少用到两种修辞手法，表达你最真的感受。
。
7.结合语境，请在横线上填写一个句子，使之与前后的语句构成语意连贯的排比句。
您不是雨露，却带来了新生的希望；您不是泉水，却带来了生命的甘甜； ,
；您如同溪流，没有江河奔腾的浪花，也没有大海壮阔的波澜，但山石间的那点叮咚，是您欢快的旋律。
8.对下面文段中有关修辞方法作用的分析，有误的一项是（ ）
人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。一本好书，就是一个崭新的世界。读艾青的诗歌，我坚定了不断前行的信念；读史铁生的散文，我鼓起了直面人生的勇气；读托尔斯泰的小说，我充满了对精神家园的憧憬……读书，就像用麦管吮吸甘露，让人欣喜，让人着迷。还有什么必读书更能产生令人陶醉的内心体验呢？
Ａ．文段开头运用设问，自问自答，强调了书对人的思想的启迪和引领作用，有助于启发读者的思考。
Ｂ．文段中运用“读……，我……”的排比句式，语势强烈，意在突出读书带给“我”的力量，让“我”有更高的追求。
Ｃ．文段中“读书，就像用麦管吮吸甘露”运用比喻，生动地写出了阅读给人带来的惬意感受。
Ｄ．文段结尾运用反问，加强语气，强调了阅读能使人内心世界更丰富、精神境界更高尚的原因。
9.为了从天时、地利、人和三个方面赞美河南，请你仿照画线的句子将下面句子补充完整。
我爱河南，爱她气候宜人风雨顺，爱她土地 ，爱她社会 。
10．按要求完成下面的对联题。
据传，明朝名士解缙，家门口正对着一片竹林。除夕之夜，他在门上贴了一副春联：门对千根竹， 家藏万卷书。上下联对仗工整，又符合实际。竹林的主人当地一富豪见了，便想为难谢缙，遂叫人把竹砍掉。解缙明白他的意思，于是在上下联上各添了一字，成为：门对千根竹短，家藏万卷书长。富豪一见更加恼火，下令把竹子连根挖掉。解缙暗暗发笑，在上下联上又各添一个字。请你写出各添一字后的对联为 。
11.初中三年，给我们留下了许多美好的记忆。请仿照某同学在“告别母校”留言簿上的留言，补写一个句子。要求语意连贯，句式一致。
可爱的学友们，在这离别之际，我们别情依依，再让我们：走一回校园的小路，踏一回教室的楼梯， ， ，心中荡起甜蜜的回忆。
12.美，到处存在着，重要的是要有发现的眼睛。请仿照例句，发挥想象，另写一个句子，表达你对美的感受。
例句① ：老师说：“书声朗朗、专注凝神的课堂就是美，一种渴求知识的美。”例句② ：旅游者说：“鸟语花香、清风吹拂的西湖就是美，一种自然的美。”
答：
13.“青春的赞歌”。青春充满活力，青春充
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