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北师大版八年级语文（下）第一单元测试题（二）
一、积累与运用（16分）
1.给加点的字注音，根据拼音写汉字。（4分）
鉴别（ ） 轩昂（ ） 勒紧（ ） 逻辑（ ）
脸jiá（ ） 一dòng（ ） 古chà（ ） pēi（ ）胎
2.下列词语中有四个错别字，画出来并在横线上改正。（4分）
不正之风 想方设法 叹为观止 无所顾记
融为一体 接然不同 乐此不疲 永保青春
艰深晦涩 独具慧眼 扬长避短 烽火连天
受益非浅 困惑不解 幸免于难 一目了然
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3.下列文学常识不正确的一项是（ ）
A.《人民科学家的精神风采》的作者涂元季是钱学森的秘书。
B.《梁思成的故事》的作者李辉是现代建筑学家。
C.《克隆拔术的伦理问题》的作者邱仁宗是当代学者。
D.《我们这双手》的作者恩里克•科佩里亚斯是西班牙当代作家。
4.下列对课文的理解有误的一项是（ ）
A.《人民科学家的精神风采》主要从清廉、敬业、爱国三个方面来刻画钱学森的形象。
B.《梁思成的故事》通过写梁思成勘探应县木塔来表现他的敬业精神，通过写保护奈良城来表现他的历史主义精神。
C.《克隆技术的伦理问题》一文从伦理的角度伦证了发展克隆技术的方针是错误的。
D.《我们这双手》从完美的工具，文明的反映，与健康的关联，感情的表达四个方面来告诉我们双手的作用。
5.仿照例句的形式写一个语意连贯的分句。(字数可以不相同)
感谢伤害你的人，因为他磨炼了你的心境；感谢遗弃你的人，因为他教会了你独立；感谢________________________________________________________，因为他__________________________________________________________。
二、阅读（44分）
㈠阅读下面的文段，回答问题。（11分）
人们一般都愿意以无比钦佩的心情，提及梁思成在第二次世界大战期间为日本名城奈良免遭轰炸所作出的努力。对于一般人来说，这的确是难以想像的举动。他和全民族都遭受日本侵略带来的痛苦，而他的妻子林徽因的弟弟，作为一名中国军队的飞机驾驶员，就牺牲于对日空战之中。国耻家恨，都完全可以让他对美军轰炸日本本土感到兴奋。
然而，梁思成想得更远、更深。他是一个冷静的历史主义者。在烽火连天的岁月，在仇恨很容易支配人们一切行为的时刻，惟独他，依旧把热爱倾注在人类古建筑上，他知道，地球上的所有文化遗产，都属于人类。
1.文中加点的“这”具体指什么？（3分）
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2.梁思成为什么要保护奈良城？（4分）
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3.文段在写法上有什么特点？（4分）
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㈡阅读下面的文章，回答问题。（17分）
一碗馄饨
⑴那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。
⑵她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感到肚子饿了。可是，她____遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。
⑶面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃面？”“可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。”老婆婆说。
⑷老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，落在了碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“没事，我只是很感激！”她忙擦掉眼泪，对面摊主人说：“我们不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！”
⑸老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么这么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么不感激她呢？你怎么还要和她吵架？”
⑹女孩愣住了。
⑺女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走。当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正站在路口四处张望……母亲看到她，脸上立即____出了喜色：“赶快回来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了！”
⑻这时，女孩的眼泪又开始掉了下来！
⑼有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。
1.为文中空白处选择最恰当的词语。（2分）
①A.翻 B.掏 C.摸 （ ）
②A.露出 B.呈现 C.换成 （ ）
2.用简洁的语言概括本文记叙的内容。（3分）
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3.文中加点的两个“又”字的作用是什么？（4分）
第一个“又”：_________________________________________________
第二个“又”：________________________________________________
4.第⑺自然段中用“疲
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