试题预览
机密★启用前 试卷类型：A
2013年1月襄阳市普通高中调研统一测试
高 二 语 文
命题人：襄阳24中 王炜 教研室 徐国政 审题人：襄阳五中 田玉波
本试卷共8页，六大题23小题，全卷满分150分，考试用时150分钟。
★祝考试顺利★
注意事项：
1．答题前，请考生认真阅读答题卡上的注意事项。非网评考生务必将自己的学校、班级、姓名、考号填写在答题卡密封线内，将考号最后两位填在登分栏的座位号内。网评考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上指定位置，贴好条形码或将考号对应数字凃黑。用2B铅笔将试卷类型（A）填涂在答题卡相应位置上。
2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。答在试题卷、草稿纸上无效。
3．非选择答题用0.5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上每题对应的答题区域内，答在试题卷、草稿纸上无效。
4．考生必须保持答题卡的清洁。考试结束后，监考人员将答题卡和机读卡一并收回，按小号在上，大号在下的顺序分别封装。
一、 语文基础知识(共15分，共5小题，每小题3分)
1. 下列各组词语中加点的字，读音全都不相同的一组是
A．徘徊 菲薄 口是心非 流言蜚语
B．炽热 固执 恣意妄为 孜孜不倦
C．惩罚 支撑 诚惶诚恐 游目骋怀
D．断然 短路 单枪匹马 箪食壶浆
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是
A．烦燥 尸骸 天降甘霖 两泪涟涟
B．敲诈 贤慧 羽扇纶巾 料峭春风
C．自诩 磕头 残羹冷灸 礼尚往来
D．仓皇 萧瑟 玉簪螺髻 舞榭歌台
3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的是
我们要用善于观察的眼睛去 幸福，用拥抱阳光的双手去 幸福，用充满回忆的心灵去 幸福，用美丽淡然的微笑去 幸福，因为幸福就在平凡的点滴中。
A．寻找 感悟 接受 把握 B．发现 感触 接纳 迎接
C．发觉 感受 接收 抓紧 D．寻觅 感知 接应 体会
4．下列各项中，没有语病的一项是
A．中华民族善于、乐于也敢于吸取外来的文化，吸取其中的营养，使他们变成自己文化的一部分。
B．省教育厅为把新课程方案落到实处，要求各地市逐步废止文理分科，实行走班教学，最终走出“高考考什么，教师就教什么”的现象。
C．构建“和谐世界”的外交理念体现了中华民族在对外交往中爱好和平、讲信修睦、协和万邦的文化传统。
D．社科院近日发布的《中国城市发展报告》认为，未来中国城镇化不但仍处于快速推进时期，而且已经由加速阶段转变为减速阶段。
5．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是
A．《雷雨》中的周萍是一个在新思想、新文化影响下成长的青年。他富于幻想、生性浪漫。但他没有韧性，对封建制度的顽固性认识不足，这注定了他悲剧命运。
B．莎士比亚一生中最著名的剧作有合称为“四大悲剧”的《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》，喜剧《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》等也深受观众喜爱。
C．张衡“通五经，贯六艺”，“五经”指《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》等五部儒家经典著作。
D．柳宗元，与韩愈共同倡导了唐代“古文运动”，二人并称“韩柳”。 其散文创作以寓言、山水游记和传记成就最大，其作品经后人辑为《柳河东集》。
二、现代文（论述类文本）阅读（共9分，共3小题，每小题3分）
阅读下面的文章，完成6-8题。
中华传统文化与国家软实力
王 蒙
中华传统文化是一种古老的文化，是一种覆盖面、影响面巨大的文化，是一种独树一帜并拥有巨大的影响与声誉的东方文化。与一些变成了博物馆的、观光奇景的文化不同，它历经曲折，回应了严峻的挑战，走出了落后于世界潮流的阴影。如今日益呈现出勃勃生机的它仍然主导着海峡两岸十几亿人的生活与思想，它是一种能够与世界主流文化、现代文化、先进文化相交流、相对话、互补互通、与时俱进的活的文化。
尤其是，它提供了一种有效的生活方式，提供了一种富有历史感的、独具特点的世界观与哲学观，一种人文价值与思路，一种独特的精致的语言文字、文学艺术、工艺设计、文化瑰宝，一种乐生的、务实的、注重此岸性的生活态度，提供了一种有参考意义的克服某些现代性负面弊端的思路。
中华文化，首先是汉字文化。它重整合，重大概念，重万事万物间的关联，重书写与万事万物的统一。例如一个牛字，派生出牛奶、牛皮、牛肉、牛毛，又区分为水牛、黄牛、奶牛、公牛、疯牛……而其他语系中这些词都是各自构造而不提供他们间的关系信息。由于它词汇的系统性、层次性与分类性、综合性的讲究，又由于古代中华民族的求实精神，它不是着力于塑造人格神，而是追求终极概念——理念之“神”，如道、通、大、一、仁、义、天、易。追求自高而低、自低而高、自大而小、自小而大的思维秩序与社会秩序。
中华文化是一个泛道德主义的文化。它强调人伦关系，强调和谐与秩序的理想，主张克制无限竞争与不断膨胀的欲望，强调人生而有之的�
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