《蜀道难》期末复习训练

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《蜀道难》期末复习训练(人教版高二必修三)
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《蜀道难》期末复习训练
1.下列词语中,加点字的注音完全正确的一项是(  )
A.鱼凫(fú)  袅娜(niǎo) 枭雄(xiāo) 飞湍(duān)
B.塞外(sài) 阻塞(sāi) 塞车(sāi) 崔嵬(wéi)
C.栈桥(jiàn) 蜜饯(jiàn) 信笺(jiān) 卑贱(jiàn)
D.参宿(shēn) 参差(cēn) 峥嵘(zhēnɡ) 险壑(hè)
解析: A项湍tuān;B项阻塞sè;C项栈zhàn。
答案: D
2.下列词语中,有错别字的一组是(  )
A.绝壁 完璧归赵 攀援 地崩山摧 B.峥嵘 扪心自问 崔嵬 巍然屹立
C.峰峦 重峦迭嶂 喧哗 喧宾夺主 D.豺狼 匪夷所思 茫然 义愤填膺
解析: 重峦迭嶂——重峦叠嶂。
答案: C
3.下列加点的词语古今意义不相同的一项是 (  )
A.然后天梯石栈相钩连 B.以手抚膺坐长叹
C.剑阁峥嵘而崔嵬 D.猿猱欲度愁攀援
解析: “然后”是“这样以后”的意思,与今义有别。
答案: A
4.对下列诗句的大意理解错误的一项是 (  )
A.青泥何盘盘,百步九折萦岩峦。——青泥岭的山路是多么曲折盘旋,行走百步就要折九弯,蜿蜒小路绕着山岸转。
B.但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间。——只见那悲伤的鸟儿在古木上号叫,雄鸟前飞雌鸟跟随在林间盘旋。
C.又闻子规啼夜月,愁空山。——又听见子规鸟在夜月下悲啼,不由得使行路之人面对着空旷的深山发愁。
D.锦城虽云乐,不如早还家。——成都这儿虽然说是快乐之地,但不如早早回家安全。
解析: “愁空山”是指子规鸟的悲啼之声回荡在空山之中。
答案: C
5.下列语句中加点词解释不正确的一项是( )
A.危乎高哉 危:高 B.开国何茫然 茫然:完全不知道的样子
C.以手抚膺坐长叹 坐:坐着 D.可以横绝峨眉巅 绝:越过、渡过
【解析】选C。坐:徒,空。

A.两个“何”字相同,两个“但”字也相同。 B.两个“何”字相同,两个“但”字不同。
C.两个“何”字不同,两个“但”字相同。 D.两个“何”字不同,两个“但”字也不同。
【解析】选C。①什么;②多么;③④只。
7.下列诗句节奏划分有误的一项是( )
A.蜀道/之难,难于/上青天 B.地崩山摧/壮士死,然后/天梯石栈/相钩连
C.连峰/去天/不盈尺,枯松/倒挂/倚/绝壁 D.其险/也如此,嗟尔/远道之人/胡为乎/来哉
【解析】选D。“其险/也如此”的节奏应为“其险也/如此”。
8.下列句子中加点词的用法与其 他三项不同的一项是( )
A.使人听此凋朱颜 B.猿猱欲度愁攀援
C.砯崖转石万壑雷 D.后世之谬其传而莫能名者
【解析】选B。B项为动词的为动用法,为……发愁。A、C、D三项均为动词的使动用法,分别为“使……凋谢,文中指脸色由红润变成铁青”;“使……滚动”;“使……错”。
9.对下列诗句的理解,不恰当的一项是( )
A.“问君西游何时还”,这里的君是指入蜀的友人。
B.“又闻子规啼夜月”,暗含古代蜀王杜宇死后化为杜鹃(即子规)的典故。
C.作者描绘“悲鸟号古木”“子规啼夜月”等感情色彩浓厚的自然景观,是借景抒情的写法。
D.作者大肆渲染了旅愁及蜀道上空寂、苍凉的环境气氛,目的在于烘托入蜀友人的感受。
【解析】选D。作者并未谈及友人的感受。
10.对《蜀道难》这首诗评析不恰当的一项是( )
A.这首诗大体按照由古及今,自秦入蜀的线索,抓住各处山水的特 点,以展示蜀道之难。
B.这首诗融贯着诗人的浪漫主义激情,主要表现在诗人寄情山水,放浪形骸,他对自然景物不是冷漠的观赏,而是用奇特的想象让景色带上浓郁的主观色彩,赋予诗人情感的气质。
C.这首诗以七言为主,其余是散文化的杂言,句式参差错落,长短不齐,形成了极为奔放的语言风格。
D.殷璠编的《 河岳英灵集》称此诗“奇之又奇,自骚人以还,鲜有此体调”,是因为李白在这首诗中创制了新乐府的 诗歌形式。
【解析】选D。这首诗不是新乐府的诗歌形式。
11.名句填空。
(1)黄鹤之飞尚不得过,___猿猱欲度愁攀援_。
(2)但见悲鸟号古木,__雄飞雌从绕林间___。_____又闻子规啼夜月 ________,愁空山。
(3)飞湍瀑流争喧豗,___砯崖转石万壑雷_____。
(4)剑阁峥嵘而崔嵬,____一夫当关___,万夫莫开___。
12.阅读下列文字,按要求作答。
旅途是一幅展开的山水长卷,大漠孤烟,长河落日,松间明月,石上清泉……一路走来,尽收眼底;细细品味,意趣盎然。那岸边的垂柳,柔条如发,随风摇曳;___________,__________,___ _______。置身于旭日清风的抚慰,流连于茂林修竹的环抱 ,静听鸟语,轻嗅花香,有何胸中块垒不可化解?有何尘世污秽不可荡涤?
(1 )“大漠孤烟,长河落日”化用了唐朝诗人_______《使至塞上》的诗句。
(2)“茂林修竹”出自晋人王羲之的《______》。
(3)仿照“岸边的垂柳,柔条如发,随风摇曳”一句,在下面横线处将上文补写完整。
答:___________ _____________________________________
【解析】仿写时要注意审题,判断被仿的句子的语言格式
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