浙江省温州市2011-2012学年第一学期八年级期末学业考试语文试卷

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浙江省温州市2011-2012学年第一学期八年级期末学业考试语文试卷(人教版八年级上册)
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2011年级温州期末试卷,试题覆盖面广,重难点突出,很有导向价值。浙江省温州市2011-2012学年第一学期八年级期末学业考试语文试卷 2012.1
一、卷面书写(3分)
卷面整洁,字迹清楚,得满分;字迹潦草,随意涂改等将被扣分。
二、基础知识积累与运用(24分)
1、读下面这段文字,根据拼音写出汉字。(4分)
假如我是一江春水,哪怕遇到巨岩的阻挡,也要尽力地奔腾流tǎnɡ ⑴ ;假如我是一颗种子,即使落在贫jí ⑵ 的土地,也要顽强地ménɡ ⑶ 发成长。我们应懂得生命的真dì ⑷ ,乘着理想的航船,撑起信念的风帆,驶向辉煌的彼岸。
2、根据下面语境,选择恰当的词语,将序号填在横线上。(3分)
我梦想漫步在钱塘江畔,在潮起潮落中,感受“震撼激射,吞天沃日”的 ⑴ ;我梦想徜徉在滕王阁下,在落暮余辉里,想象“千里逢迎,高朋满座”的 ⑵ ;我梦想登临泰山之巅,在红日喷薄时,欣赏“造化钟神秀,阴阳割昏晓”的 ⑶ 。
A.壮阔 B.壮丽 C.壮观
3、下列句子中没有语病的一项是( )(1分)
A.理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。
B.不努力学习,那怎么可能取得好成绩是可想而知的。
C.我们不仅要在课堂上、在教科书中学语文,还要在课堂外、在生活中学语文。
D.同学们写作文,要细心观察各种事物、各种现象,要有真情实感,切忌不要胡编乱造。
4、对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解正确的一项是( )(1分)
春天来了!春天,从解冻的冰河中涌来,从大雁的叫声中飞来,从小草的萌发中醒来。
春天来了! 在这播种的季节里,快播吧!播下一颗颗绿色的心,播下一个个金色的希望。
春天来了!春天来了!我们像春笋一样冒尖,像山花一样烂漫。我们,从这里 出发,走向夏 的繁茂,秋得成熟……
A.选段中用“醒来”一词赋予 小草以人德行为,生动地描写出春天草木萌发、万象更新的景象。B.选段中运用“从……来”的排比句式,形象地写出了春天来临时大地上五彩缤纷的景象。C.选段中把“我们”比喻成“春笋”“山花”,集中地表达了“我们”对美好春天的期盼之情。D.选段中反复运用感叹句“春天来了”,强烈地抒发了当春天到来时人们按捺不住的欣喜之情。
5、古诗词默写。(7分)
(1)斯是陋室, 。 (刘禹锡《陋室铭》)
(2)日暮乡关何处是?       。(崔颢《黄鹤楼》)
(3)仍怜故乡水,       。(李白《渡荆门送别》)
(4)山中风光,情趣无限。高山树立了远大的志向,“ ,一览众山小”;溪流滋润了蓬勃的生命,“阳春布德泽, ”。
(5)请写出古诗词中描写祖国大好河山的句子。   ,   。
6、名著阅读(4分)
达雅焦急不安地守候在外面,几小时以后,她看见丈夫的脸色像死人般苍白,但仍然很有生气,而且像往常一样平静温存:“好姑娘,你别担心,我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去,哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确,但是写个证明,说我百分之百失去了劳动能力,那就大错特错了。我们走着瞧吧!”
保尔坚定地选择了一条道路,决心通过这条道路回到新生活建设的队伍中去。
任务一:填写表格(2分)
段落 作 品 作者 语段的内容概括 语段体现人物性格特征
甲 奥斯特洛夫斯基 保尔术后安慰妻子达雅
任务二:段落中说保尔“选择了一条道路”,这条道路指什么?从他的人生经历和影响来看,
我们应该学习保尔的什么精神?(2分)

7、根据对话情境,回答问题(4分)
某中学长期采用电铃声作为上下课的信号。有位学生特意给校长发了一封电子邮件,建议改变铃声模式。同学们对此议论纷纷——
甲学生 我觉得用不着改变。铃声不就是一种信号嘛,听得清楚就行了。
乙学生 老弟,你的耳朵也太缺乏美感了!(众学生善意地笑)优美的铃声可以美化校园文化环境。电铃声单调刺耳,是该换换了。
丙学生 说得好!我觉得校园钟声挺有魅力的。学校后山钟亭里就有一口大铜钟闲置着,我们为什么不建议校长聘请专人来敲钟呢?
丁学生 好是好,可太费事了。我觉得可以用播放“温馨提示语”来代替电铃声,例如“同学们,请做好课前准备,快上课了。”
甲学生 这种方式有点拖泥带水,还不如电铃声干脆利落呢!
乙学生 我也有个主意!建议校长用优美的歌曲来作铃声。比如《鼓浪屿之波》就挺好听,(哼唱)“鼓浪屿四周海茫茫……”温馨、高雅,多棒啊!
(1)同学们议论的话题是 (1分)
(2)乙生说“你的耳朵也太缺乏美感了!”其言外之意是什么?(1分)
A.甲生不关注校园铃声是否有美感。B.甲生的耳朵形状长得不太好看。
C.甲生的听力有些迟钝,不够灵敏。
(3)假设你也参加这次讨论,你想表达什么看法呢?请把你想说的话写下来。(2分)

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